葛劍雄先生說：“過于追求政治正確，編者、審者、使用者大多認為只要所寫內容沒有政治錯誤就可以了。甚至為了政治正確，故意忽略或夸大某些細節，或者在本來就存在的不同說法中，選擇政治上有利的一種，而不顧其能否成立。”真可謂一針見血，我們的教材實在太有“中國特色”了。

前些天曾有新聞報道，高考作文編造虛假情節、用詞不當、語病頻出、思路混亂、論證乏力，竟然還能得高分。本來我想說那簡直匪夷所思，但對照教材編寫的現實，只要“政治正確”，給學生做經典示范的教材就可以違背常識罔顧事實隨意編寫，學生胡編亂造也就相當正常了。你以胡說的方式教育學生，學生胡說也就順理成章——只要“政治正確”，高分等你拿，因為閱卷教師也要“政治正確”，這就是一種導向。

可另一方面，這些年很多人都在呼吁要學生學說真話學做真人，真話實在太稀缺了。但是，“政治正確”的教材一統天下，“政治正確”的考試仍然在主導甚至決定著很多學生的命運，誰說真話就得不了高分，說真話的環境就像早已被污染的自然環境一樣，還遠沒有改善。這樣的教育教學環境究竟還有誰在極力維護？“政治正確”的教材就不怕落下笑柄？