上周，中國青年報社會調查中心通過民意中國網進行的一項有4083人參加的調查顯示(其中68.3%的受訪者是學生家長)，61.7%的人支持學校或教育主管部門出臺規定，要求教師不能接受學生或家長禮物。對此，受訪學生家長的支持率是63.5%。（8月31日《中國青年報》）

每當教師節來臨，人們總是習慣于把老師收禮，視作是一種不光彩的不正之風，大加鞭撻。其實，這是一種偏見和有違常理。

尊師重教，是中華民族的傳統美德。節日給老師送些禮品，這是對老師的尊重和懂得感恩的體現，也是聯系感情的一種方式，更是理解、溝通的橋梁。

古今中外給老師送禮，都是正常人際關系的表達。萬世之表的孔子，就經常收受學生的干肉。中國如此，世界亦然。比如美國的中小學生和家長，也會在教師節期間向老師送禮物，甚至設宴款待。

我國是有著幾千年文明史的國家。重禮儀，講究“禮尚往來”，知道感恩圖報。作為傳道、授業、解惑的老師，平時對學生的付出是巨大的。學生出于對老師的感激之情和感恩之心，根據實際情況，量力而行給老師送些禮物，只為表達自己的一點心意，也是人之常情，無可厚非。為什么平時人與人之間，講究人情世故，可以“禮尚往來”，節日期間學生給老師送禮，就變得不正常呢？

其實，學生給老師送禮不存在該不該的問題。反對學生給老師送禮，實際上是一種觀念偏見，是一種不懂人情事故的表現。同志之間、親戚之間、朋友之間、師生之間的禮尚往來實屬正常，給老師送禮就反常，這是一種錯誤的社會禮儀觀、人情觀、價值觀。筆者曾經就任過多年的高中老師，學生給我送過煙酒，我或化作“卡路里”，或作為一種永久的紀念。結果我沒有成為“腐敗”，反而成為學生們所尊重的老師，師生關系變成了朋友關系。

學生給老師送禮，不是行賄，是送感情、送心意，不是送腐敗，天塌不下來。并沒有像人們所說的那樣可怕。相反，因表達節日的感受、聯系感情的送禮，恰恰是加強師生關系最有效的真情表白，任何的“清規界律”都是擋不住的。誠然，學生或家長給老師送禮，要摒棄市儈和庸俗，需要真誠，更要量力而行，絕不能把送禮當作索取的籌碼，摻雜私利的色彩。