“你平時喜歡讀什么書？”這一看似最簡單的問題，在復旦大學的自主招生面試中，卻被很多教授公認為是“考生最難回答”和“回答最糟糕”的問題。據報道，一位至今已經參加了4屆復旦自主招生面試的專家說:“每當我問這個問題時，大部分學生都說‘我平時基本上都是看教輔書’，說自己最近在讀一本什么書的考生很少。”

如果這是一項調查，我會覺得這個問題很有針對性，它能反映今天中學生的閱讀情況。可作為一道面試題，這道題目則有“故意為難”應試教育環境中的高中生之嫌——幾乎可以推斷，很少有學生能“回答好”這個問題，而且“什么是‘回答好’”本身就是一個問題。

大部分學生說“我平時基本上都是看教輔書”，這是符合現實的。今天的中學生，要“混到”進入復旦大學面試環節這樣的水平，不把大量時間用到教科書、教輔書上，幾乎不可能。進入面試環節的學生，大致有兩類，一類是中學直推生，基本要求是成績名列全校前列，或獲得全國競賽獎勵；另一類是參加復旦水平測試的優勝者，而復旦水平測試，其實就是10門學科的綜合考。要讓學生又博覽群書，又能應付沒完沒了的考試，實在是過高估計小朋友們的精力和能力了。

“說自己最近在讀一本什么書的考生很少”，這更是現實。“最近”，就是最近一個月、兩個月。這一兩個月同學們在做啥？要參加自主招生考試的學生，都在“兩手抓”，并被要求“兩手都要硬”:一手抓高考準備，另一手抓自主招生筆試準備。要參加多校自主招生筆試的學生，更是“抓狂”。他們挑燈夜戰，看各高校超綱的考題，哪有時間去閱讀什么“閑書”啊！如果要讓他們有心思去閱讀書籍，就請各高校先別折騰考生，不那樣各自為政地舉辦筆試。

還有一點，教授們可能沒有注意到。雖然這道題貌似平淡無奇，是考生和面試教授之間的隨意交談，但這畢竟是考試，有考試就會有評價，學生們回答時也會揣摩老師的“胃口”。假如我是一位考生，平時喜歡看金庸的小說，可我能大方地告訴老師我平時喜歡看武俠小說么？萬一給老師留下“低俗”的印象怎么辦？與其如此，還不如隨大流說自己一心愛讀教輔書。