那么強行規定“不準上網”吧？這又顯然是跟社會發展的潮流背道而馳的，而且根本做不到，因此作為學校，主動出擊，滿足學生上網的訴求，但又絕不放任自流，不是任學生想干什么就干什么，而是進行正確而科學的引導，指導大家開博客，讓大家在網上擁有一塊同樣是屬于自己，可以自由表達自己的心聲、訴說自己的酸甜苦辣、發表自己對學習生活學校家長同學等等的看法、展示自己的才藝，指點江山，激揚文字的充分的空間。在這里，小學生們找到了一塊可以相互交流、相互學習、相互PK的平臺，有想法有才藝可以充分表達與展示，對自己的學習也可以得到幫助與提升。

廈門嘉濱小學的這種做法，其實是在跟如今大行其道的種種不健康的網絡內容進行“拔河”，進行青少年的爭奪戰。其意義是不言而喻的，這場戰斗的艱難性也是可想而知的，因此，整個社會都應該為他們鼓掌加油，幫助他們來贏得這場比賽。

比如如何將這種小學生寫博客的活動辦得更具有吸引力，把被不健康內容吸引的學生“拉回來”；又如何讓已經加入了博客的學生們將上網的習慣性動作定位于寫博客？這些不是學校單槍匹馬所能完成的，需要社會的給予支持和幫助。