近日,教育部前發(fā)言人、語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)王旭明撰文指出:2020年,我們的高考體制改革應(yīng)該能有一個(gè)本質(zhì)的變化。目前這種全國(guó)統(tǒng)一的考試,其弊端也越來(lái)越顯現(xiàn)。如果我們各項(xiàng)工作到位,各項(xiàng)措施能夠有保障,各個(gè)部門(mén)齊抓共管,我期望2020年的時(shí)候,能夠取消全國(guó)統(tǒng)一高考,代之以更加多樣化的、更加便于人們選擇的各種類(lèi)型考試。”(1月12日新華網(wǎng))
如果取消高考,人才如何選拔,人才選拔的公平性如何保證?這是人們所關(guān)注的。其實(shí),仔細(xì)閱讀王旭明的文章,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其所謂的取消高考只是取消統(tǒng)一高考,其本意是,高考的正面功能應(yīng)該保持,但高考因不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和人才培養(yǎng)所暴露的弊端,是應(yīng)該改正和完善的。或者說(shuō),他認(rèn)為的取消統(tǒng)一高考其實(shí)就是對(duì)高考形式的改進(jìn)。
這種旨在完善高考的建議當(dāng)然是正確的。問(wèn)題是,王旭明并未說(shuō)出取消統(tǒng)一高考的前提是什么,只是抽象地說(shuō),高考不能輕易取消,一定要有各項(xiàng)配套措施跟上。雖然具體的高考改革是一個(gè)復(fù)雜的工作,在提出目的和期待時(shí),很難直接提供詳細(xì)的建設(shè)性意見(jiàn),但在討論取消統(tǒng)一高考時(shí)還是應(yīng)將其前提界定清晰一些,哪怕這種清晰是一種方向上的清楚。只有方向清楚,路徑才可能正確。
- 收藏
- 訂閱
- 發(fā)給好友
- 我來(lái)說(shuō)兩句
- 關(guān)閉此頁(yè)
- 【字號(hào) 大 中 小】
- 2010-01-10高考加分還是徹底取消為好
- 2010-01-07高考改革應(yīng)多些“泥喇叭思維”
- 2010-01-06高考:左看右看想折騰
- 2009-11-19破解高考作文得零分的“奧秘”
- 2009-11-19高考改革的關(guān)鍵是杜絕人為不公
- 2009-11-16高考拒絕詩(shī)歌
- 2009-11-16從“高考拒絕詩(shī)歌”反思標(biāo)準(zhǔn)化考試
- 2009-11-16為什么高考作文對(duì)詩(shī)歌說(shuō)不
|