南師附中王占寶校長要舉薦給北大的學生叫匡超！記者昨天在南師附中公告欄看到，該校高三(1)班的學生匡超已經確定為學校即將舉薦給北大的人選，目前正在接受“公示”，成為江蘇校長實名推薦上北大的“第一人”。(11月19日《揚子晚報》)

近期，中學校長實名推薦上北大在社會上引起了廣泛關注和媒體熱烈討論。筆者注意到，人們關注和討論的焦點是這一做法能不能加重教育不公平。但是，不管如何爭論，中學校長實名推薦上北大的工作并沒有停頓，在教育部從官方的角度表示鼓勵北大試行推薦制，稱這是有益探索后，江蘇首先產生了中學校長實名推薦上北大的人選，中選的學生被稱為超級“牛人”。筆者認為，不應該給推薦上北大的學生貼上一些耀眼的“標簽”。

曾幾何時，高考狀元成為北大、清華等名牌大學爭奪的對象，有的大學為了把各省的高考狀元收入囊中，派出招生老師在第一時間親自與狀元見面，并承諾給高額獎學金等優惠條件。每年名牌大學都會公布本校錄取了多少名高考狀元，以此提升自己的知名度。與名牌大學同樣青睞高考狀元的還有各類媒體，媒體總會挖掘一番高考狀元的學習方法、興趣愛好甚至家庭背景等等，送給高考狀元許多光環，高考狀元一時成為媒體“上榜明星”。

但是，近年來人們對高考狀元能否成才產生了質疑。《中國高考狀元職業狀況調查報告》指出，高考狀元畢業后大多“銷聲匿跡”，僅十分之一狀元職業“有案可查”，高考狀元畢業后的職業發展狀況與當初所受到的關注和期望形成了鮮明的對比。這就說明，一個人在高中畢業時學業優秀，并不一定到大學仍然優秀，更不能保證步入職場后繼續優秀。而那些沒有高考狀元頭銜的人，也不一定就不能成為拔尖人才。現在各行各業的領軍人物，基本上都沒有高考狀元的光輝歷史。

對高考狀元的培養并沒有使名牌大學產生多少成就感，所以大學自主招生走上了舞臺，目的是通過推薦、筆試、面試等諸多環節，招收一些全才、奇才、怪才。在此不想討論這種招生方式如何，筆者想說的是，通過這種方式選拔的學生，日后就一定會成為棟梁之才嗎？名牌大學的口號都是為世界培養領袖人才，也就是各行各業的精英。但是，一個人成才有許多因素，在中學畢業時品學兼優，只是成才的一個基礎條件，如果認為通過中學校長推薦上北大的學生就一定會成才，也會犯當年對高考狀元期望值過高的錯誤。

因此，筆者認為，對中學推薦上北大的學生不要過分關注，更不要妄下結論，要給他們提供一個寬松的輿論環境，這樣也許更有利于他們日后成才。