教育界風云再起，高考作文又引爭議。昨天江蘇省文聯主席顧浩稱，“近年來，江蘇高考作文一直在文體上要求‘除詩歌外”，這是一種極不正常的現象”。由于高考作文“詩歌除外”，中學作文課程幾乎從不涉獵詩歌。而南京師范大學文學院鐘陵教授表示不許寫詩歌的問題在于怕“閱卷難”。(《揚子晚報》11月15日)

教育界的新聞向來爭議不斷，層出不窮的新聞的背后是教育迷失的自我。高考作文前不久剛被“學者，專家”爆出“是孩子人生第一次說謊”，現在從斗爭的場地又從內容轉移到形勢上來了。咱們不談“母親也是自私的”之類的話題，要改談詩歌的問題。

說起詩歌，我是第一個感到頭痛的，特別是現代詩人寫出來的朦朧詩，說實話在咱高中那會兒完全是不知所云，運氣好呢，能蒙對點意思，運氣不好只好張飛穿針——大眼瞪小眼了。不僅是讀詩難，寫詩更難。就算是新詩，也絕對不是把一句話斷成幾句說，或者是幾句打油詩那么簡單。

而且，閱讀的人由于不同的人生經歷和學識曾程度會有不同的理解，甚至是大相徑庭也不以為怪。不管是讀新詩還是古體詩，或者是辭，都有一個前提就是要熟知(至少了解)作者的寫作背景。試問，在人不識，背景不了解的情況下，有幾個能真正讀懂詩歌？因此高考作文不敢為詩歌開一扇門我覺得有一定道理的。