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“我自愿不學(xué)鋼琴、電子琴、二胡、舞蹈等多樣，還包括繪畫、武術(shù)，我長大后不怨媽媽、爸爸”。原來，一位9歲孩子3年學(xué)了6門才藝，卻沒有一樣精通，她再也不愿參加任何興趣班的學(xué)習(xí)，這是她寫給父母的一份保證書。（11月3日《重慶時(shí)報(bào)》）

簡略的文字暴露了一個(gè)凝重的社會(huì)現(xiàn)象——現(xiàn)實(shí)中，在父母的“威逼利誘”下，很多孩子不得不趕場(chǎng)似地參加一個(gè)又一個(gè)“興趣”班學(xué)習(xí)，他們被壓得喘不過氣來，笑臉不再、童真不再、快樂不再……

可憐天下父母心。在家長看來，孩子能有“三頭六臂”、會(huì)“十八般武藝”才好，因?yàn)椋ㄓ羞@樣，將來才能立于不敗之地。家長的擔(dān)憂源于社會(huì)競(jìng)爭的殘酷，從這個(gè)意義上說，逼9歲孩子寫保證書的不僅是孩子的父母，還有這個(gè)社會(huì)！殊不知，正是在家長和社會(huì)的雙重作用下，孩子提前結(jié)束了自然成長階段，也過早地被剝奪了美好童年。

一紙稚嫩的“罷學(xué)保證書”，給家長帶來了難堪，也刺痛了社會(huì)的神經(jīng)。從這份“保證書”中，我們還看到了孩子自我意識(shí)的覺醒。在關(guān)乎自己切身利益的事情上，他們已經(jīng)有了自己的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)知尺度，不再是你說我聽、你打我忍、唯唯諾諾、逆來順受，而大有一種“我的人生我作主”的架勢(shì)和氣度。

當(dāng)然，在少數(shù)家長看來，童言無忌，“保證”無效，孩子是他們的附屬品，胳膊豈能扭過大腿？今后，“熱心理智”的家長還是會(huì)為孩子設(shè)計(jì)一條“陽光大道”，而這一切，又是在“愛”的名義下進(jìn)行，是做父母的慣常做法，所以，對(duì)孩子自尊和權(quán)益的傷害也就更大。

多年以前，魯迅借狂人之口發(fā)出了“救救孩子”的呼聲。如今，一位9歲孩子竟然以“罷學(xué)保證書”向社會(huì)發(fā)出了自救的“信號(hào)”，實(shí)在難能可貴。筆者希望這份“信號(hào)”能被社會(huì)“接收”到，并引起家長和社會(huì)的思考：如何尊重孩子的意愿，培養(yǎng)孩子的興趣，給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康快樂的成長環(huán)境？同時(shí)，也期望有更多孩子在面臨不公正待遇時(shí)，敢于大膽說“不”！