學習需要“選擇”嗎？盡管人們對于學習的重要性、必要性都能夠說出個一二三來，但事實上總是有人缺乏學習的積極性、主動性和明確的學習目標、學習方法。因此，在學與不學、學習什么上，確實需要選擇。

進步需要“選擇”嗎？在現代文明的大環(huán)境中，進步似乎成為大家的共同追求，但事實上總是有人安于現狀甚至甘于落后、不求上進。因此，在要不要進步、追求什么樣的進步方面，同樣需要選擇。

人生充滿選擇。對一般人來說，也許可以有選擇不學習、不進步的權利，但共產黨人沒有這樣的權利。自從我們黨取得了執(zhí)政地位，就肩負起領導中國人民推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的重任，也就是肩負起領導社會發(fā)展進步的重任。重任在肩，不容推卸，中國共產黨人沒有放棄進步的權利。怎樣保證我們黨不斷進步、始終走在時代發(fā)展的最前列呢？基本的途徑就是學習。一個人、一個組織，一個政黨、一個民族，要想不斷進步，實現自己的美好理想，必須堅持不懈地學習。這一點，古今中外，概莫能外。我們黨近90年的發(fā)展史，就是一部以學習促進步的歷史。沒有學習，我們黨走不到今天；如果不加強學習、不善于學習，我們也不可能擁有美好的明天。

學以明理。我們黨要實現自己的歷史使命，一刻也離不開科學理論的指導，主要是中國化馬克思主義的指導。要正確掌握這一理論，只能靠學習。如果我們黨不學習，馬克思主義理論不可能自己跑到中國、在中國大地上生根，也不可能產生馬克思主義與中國革命相結合的毛澤東思想，指導中國革命取得勝利；如果我們黨不加強學習，就不可能形成包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內的中國特色社會主義理論體系，我們國家就不可能有今天這樣的大好局面。如今，我們的事業(yè)還在不斷發(fā)展，擺在我們面前的困難還很多。在這種情況下，必須堅決糾正輕視理論學習、只忙于具體事務的傾向，真正靜下心來深入學習中國特色社會主義理論體系，學習各種科學知識，做到真學、真懂、真信、真用，用科學理論指導新的實踐，不斷推進事業(yè)發(fā)展。

學以養(yǎng)德。我們黨是全心全意為人民服務的黨，具有崇高的道德追求。這種崇高的道德是怎么養(yǎng)成的呢？基礎就是學習。我國古代先賢十分推崇讀書、修身、立德，認為學習是提高道德修養(yǎng)的基本途徑。我們黨在加強黨員干部思想道德建設方面，始終強調學習。周恩來同志有句名言：“活到老，學到老，改造到老。”在新的歷史條件下，只有堅持學習，才能堅定理想信念，提高道德素養(yǎng)，培育良好作風，遠離腐敗和各種不道德行為。廣大黨員干部的道德水準提高了，就會有力地帶動全民族思想道德的進步。

學以增智。領導中國這個世界上人口最多的國家，必須有廣博的知識、非凡的智慧。怎樣才能具備這些知識和智慧呢？只有學習。這些年來，全黨開展了多次集中學習教育活動，中央政治局每年都舉行多次集體學習，各級領導班子進行了形式多樣的中心組學習，各級黨組織和廣大黨員干部也結合自身實際開展了有針對性的學習。這一切，有效地促進了學習型政黨建設，較好地解決了“知識恐慌”的問題，保證了黨的領導工作的正確性。在新形勢下，我們必須一如既往地加強學習，從學習中獲取更多的知識、更大的智慧，這樣才能解決好層出不窮的新問題，完成好執(zhí)政興國的偉大使命。