另外，我覺得國學學科的設置應當是因不同的大學而異的。像北大、南開、山大、武大、中山、川大，這些歷史悠久的綜合性大學素以文史見長，文史哲三大學科都具有很強的實力。我的想法是，作為學科、學位主管部門的教育部或國務院學位委員會辦公室，應用一種比較靈活的方式來處理是否要單獨設立國學學科問題，可以允許一部分大學，尤其是高水平大學，“985”大學，自主設立三到五個自己認為有必要，且所研究的問題與對象符合學科要素所要求的自設學科，它們可以是二級學科，也可以是一級學科。在國家制定的學科目錄之外，如果允許一部分大學自主設立三到五個自主學科的話，那么這其中就可以包括國學，這樣就可以解決要不要設的矛盾。

四

主持人：謝謝徐校長。朱校長您好！2006年歲末廈門大學國學研究院成立時我也去了。有兩件事給我留下很深的印象。一是您兼任國學研究院院長的第一天就表示，要爭取早日給國學院物色一名院長；二是我注意到廈大國學院被安排在和人類學一個樓里。朱崇實：是人類學博物館。

主持人：是啊。館內的收藏有很多是上個世紀三十年代由陳嘉庚、林文慶創辦的廈大國學院從民間收集來的。

朱崇實(點頭)：是的。

主持人：廈大的國學在歷史上有屬于自己的路向與追求，也為我們今天探討國學發展之路提供了寶貴的思想資源。對于國學學科該不該建的問題您是怎么看的？