10月15日，美國加利福尼亞州舉行了大規模的全民地震模擬演習。當地時間10點15分，電臺和電視臺開始播放大地震發生的消息和聲響效果。參加演習的民眾立即蹲下，雙手抱頭，等待救援。學校把學生疏散到安全場所；在醫院，志愿者扮成傷員，由醫護人員按照傷情分類“治療”。為幫助人們提高防震意識，組織者還號召人們貯存食品、飲用水、藥品和現金，固定好家里的重物，學習急救常識等。這次演習有近700萬人參加，據稱是美國有史以來最大規模的地震演習。

加州舉行這次大規模的演習，目的是檢驗和提高民眾在地震來臨時的應急反應能力。加州地區是美國地震活躍區之一。1906年的舊金山大地震曾造成巨大損失。最近50年，加州發生6級以上破壞性地震有10次，無感地震和一般有感地震平均每天要發生10次以上。美國地震學家預測，在未來30年加州發生里氏7.5級以上地震的幾率達到46%。

美國地質勘探局地震學家露西·瓊斯表示，不斷練習大地震發生時的應急反應是在地震來臨時生存的關鍵。

去年的汶川大地震，同樣引起了對中國民眾應急素養的關注。現在人們面臨的災難似乎越來越多，越來越頻繁。從臺風、地震等自然災害，到非典、禽流感、甲型H1N1流感等公共衛生事件，再到火災、踩踏等各類安全事故，都給人們帶來了巨大的生命和財產損失。而在回顧這些災難時，人們發現，如果更多的人在災難降臨之前了解如何應對災難，損失原本可以少一些。

那么，在歷經災難之后，我們在公眾防災教育方面作出了哪些努力，還存在什么問題，可以如何做得更好呢？《環球》雜志記者就此采訪了有關專家。

中國應急教育怎么樣

閃淳昌（國務院應急管理專家組組長、國家減災委專家委員會副主任、國務院參事）：

目前我國公眾在面對各種突發安全事件時的素質不容樂觀。根據國家有關部門對公眾消防安全知識的一項調查，有48.6%的人在發生火災時不知道如何逃生。出現這種情況的一個很重要的原因是很多人的風險防范意識不夠，沒有意識到各種隨時發生的緊急安全事件可能帶來的巨大傷害和損失，或者存在僥幸心理，認為事情不會發生在自己身上。比如汶川大地震之后，有人說，這是百年一遇的大地震嘛，那震過了一次，100年內都不會再有了，就不用學習怎么防震了。

顧林生（北京清華城市規劃設計研究院公共安全研究所所長）：自2003年非典疫情之后，中國對應急教育還是非常重視的，做了很多工作。但是目前還存在一些問題。比如說，現在的教育主要是紙面的教育，通過書本、或者多媒體等形式告訴公眾如何應對各種危機，但是實踐性的內容、情景模擬的教育比較少。此外，各部門在安全教育上各自為政的情況也比較多，食品監管部門管食品安全、地震局管地震安全、消防部門搞火災教育，等等。如果有一個統一的應急教育規劃，應該效率會更高一些。