《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，把“建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨思想政治水平”，作為重大而緊迫的戰略任務，號召全黨貫徹落實。《決定》還特別提出了必須按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的要求。我以為，這是新時期、新階段中國共產黨新的偉大工程的最為關鍵性的一環，是中國特色社會主義偉大事業成敗的決定性因素，是中國共產黨走在時代前列，引領中國人民實現中華民族偉大復興的首要的戰略部署。

一、建設學習型政黨，首先要有科學的理論武裝

在當代中國，科學的理論不是別的，就是馬克思主義，就是馬克思主義中國化理論。除此之外，別無選擇。馬克思主義作為立黨立國的根本指導思想，是全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。中國特色社會主義理論體系，堅持和發展了馬克思列寧主義、毛澤東思想、凝結了幾代中國共產黨人帶領人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富。

用中國特色社會主義理論體系武裝全黨，確實有一個對馬克思主義、中國特色社會主義理論體系“真學真懂真信真用”的問題。這“四真”，我們馬列所和馬研院多年以來一直強調。其中，李崇富教授曾多次講學習馬克思主義要“四真”，我在不同場合也講過幾次。這次中央這樣講，是否直接采納了我們的意見，不好說。但對此我們舉雙手擁護、支持。必須實事求是地看到，在我們黨內相當多的黨員干部中，馬克思主義理論素養和運用馬克思主義理論解決實際問題的能力，還很不夠。其中，既有認識問題，也有學風問題。一些人把學習馬克思主義、堅持馬克思主義的指導地位，僅僅掛在口頭上，在實踐中將之束之高閣、敬而遠之；一些人對中國特色社會主義理論體系表面上認同，在實際工作中，卻不斷誤解這一理論體系，既說不清楚鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀之間的關系，又不能解釋這一理論體系與毛澤東思想的關系；更有甚者，某些人認為中國特色社會主義就是中國特色的資本主義；……等等，不一而足。在學風上，馬教條（不結合中國實際，不是把馬克思主義作為指南，而是作為教條）、西教條（一切以西方的主張為馬首是瞻）相當猖獗。這兩個教條特別是后者擁有眾多的“粉絲”，毒害了不少青年。而黨內真正成為“四真”的黨員干部，恐怕不是很多。同時我認為，應該把這次中央《決定》提出建設馬克思主義學習型政黨，當作一次新的機遇。要動真格的，珍惜這個機遇。要清醒地知道，歷史不會再給我們更多的機遇，不會總是眷顧我們。我們再也不能對馬克思主義和中國特色社會主義理論體系，搞形而上學和形式主義了。解決這個問題，要從黨員領導干部做起，一般黨員干部也要緊緊跟上。切實把理論素養、學習能力作為選拔任用領導干部重要依據，絕不含糊，絕不走過場。我主張逐步淘汰那些嚴重缺乏馬克思主義理論素養的干部。某些干部書架上堂而皇之地擺著所謂厚黑學、曾國藩家訓和菜根譚之類的書籍，用心研習揣摩這些東西；而對馬克思主義卻沒有興趣。這種現象再也不能繼續下去了。