《從怎么看到怎么辦》怎么實現教育公平

——從有學上到上好學

河北邯鄲，一座以3000年悠久歷史聞名于世的古城，如今又有了一張新的靚麗“名片”——“無擇?！背鞘?。前幾年，邯鄲市全面實行了免費義務教育，但同時“擇校熱”仍很盛行，許多家長千方百計地將孩子送到“名?！本妥x，引起人們對教育不公的強烈關注。面對這一難題，邯鄲通過聯盟校、兼并校、設分校等政策，合理配置教育資源，走出了一條義務教育均衡發展之路，擇校熱逐漸淡出了人們的視野。邯鄲的探索，為促進教育公平、讓每個孩子上好學提供了有益啟示。

2009年11月，全國推進義務教育均衡發展現場經驗交流會在河北省邯鄲市召開。

教育公平是社會公平的基石，是人生公平的起點。促進教育公平，讓孩子們同頂一片藍天，平等享有受教育權利，這是辦好人民滿意教育的必然要求，也是惠及千家萬戶的幸福工程。

目前，我國各級各類高等學校在學總規模達3105萬人，居世界首位。到2015年，高等教育毛入學率將達到36%，接近中等發達國家平均水平。

◇ 實現“有學上”　 公平問題仍突出

百年大計，教育為本；國家興盛，教育為先。新中國成立特別是改革開放以來，我國教育事業取得巨大成就。全國城鄉實現免費義務教育，適齡兒童“不花錢、有學上”，2010年高中毛入學率達80%；職業教育快速發展，已占高中階段和高等教育總規模的“半壁江山”；高等教育入學機會進一步增加，2010年毛入學率達26.5%，進入大眾化階段；家庭經濟困難學生資助體系逐步建立，2010年資助學生1.8億人，資助經費510億元。教育的發展極大提高了全民族素質，為經濟發展、社會進步和民生改善作出了重大貢獻。