古田會議對凝聚軍心士氣的啟示

85年前召開的古田會議，糾正和克服紅軍及其黨組織內的各種錯誤思想，解決了中國共產黨建黨建軍的歷史性難題，實現了認識上的高度統一和組織上的空前團結，成為我黨我軍建設史上的里程碑。今天，我們已開啟實現強軍目標的新征程。“進一步凝聚強軍興軍的意志和力量”，是習主席向全軍發出的戰斗號令，是擺在各級黨委領導面前的重大課題。怎樣更好地凝神聚氣，把全軍的思想和行動統一到黨的意志上來，堅定不移地走中國特色強軍之路，古田會議給我們以深刻的啟示。

啟示之一：從經驗和教訓中選擇路徑

大革命失敗后，中國共產黨人從血雨腥風中奮起，開始獨立創建軍隊，領導武裝斗爭。南昌起義、秋收起義后的兩年多時間，紅軍跌跌宕宕一路走來，既有“紅旗越過汀江”的驕人戰績，也有損兵折將的慘痛教訓。各種非無產階級思想的滋生泛濫，“紅旗到底能打多久”悲觀情緒的蔓延擴散，特別是領導層在重大問題上的意見分歧，使新生的工農紅軍走到了生死關口。何去何從？全軍上下都在苦苦追問。

1929年8月，陳毅來到上海，把紅軍的情況向中央作了客觀全面的匯報后，周恩來、李立三等中央領導人對紅四軍創造的戰術、群眾關系、軍政訓練、軍內民主等方面經驗，作了“中國獨一無二”、“世界未之前聞”的高度評價，要求各地紅軍和黨組織都要學習和采用。在寫給紅四軍的“九月來信”中，對“七大”紛爭作了裁決，吸納紅四軍建軍的成功經驗，借鑒毛澤東等同志一系列關于中國革命道路的正確主張，對下一步任務進行了明確，給古田會議的召開提供了指導、創造了條件。

統一思想重在喚起廣大官兵的覺醒。重新回到前委書記崗位上的毛澤東，做的第一項工作就是與朱德、陳毅一起組織新泉整訓，強化政治和軍事訓練，統一全軍思想。在由各縱隊領導人、部分黨代表參加的聯席會議上，對當時紅軍存在的主要問題逐個進行討論，深挖根源，研究對策。如果說中央“九月來信”統一了紅四軍領導層的思想，那么新泉整訓期間扎實有效的軍政訓練、調查研究和思想發動，則為古田會議的召開作了充分的思想輿論準備。由于準備充分，古田會議僅開了兩天，就取得了歷史性成果。

今天，我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，這是一個承載著艱辛與輝煌的新的歷史進軍。不忘歷史才能把握未來，認清特點才能掌握規律。雖然我們比以往任何時候都更加接近實現中國夢的宏偉目標，但遇到的難題更加集中、肩負的任務更加繁重：既要應對黨執政60多年長期積累的“老大難”問題，又要應對新形勢下出現的新矛盾；既要應對解決國內各領域各方面的突出問題，又要應對風云變幻的世界形勢下多條戰線的國際斗爭；既要在多個領域與敵對勢力進行“短兵相接”的正面較量，又要應對尖銳復雜的“隱蔽戰”、“拉鋸戰”，實現強軍目標對軍隊建設提出了更多新任務新要求。我們已經積累了豐富的治國理政建軍經驗，也存在許多問題和不足，經驗和教訓是歷史給我們留下的“路標”，值得認真總結和汲取。新的偉大斗爭充滿挑戰性、復雜性、風險性、艱巨性，要求我們必須明確歷史方位，把握發展大勢，增強政治定力。堅定不移地走中國特色社會主義道路，繼承和發揚我黨我軍優良傳統，為實現中國夢強軍夢奮力拼搏。

啟示之二：用教育和批評的方法激濁揚清

統一的思想和行動是建立在共同的價值追求之上的。“將進步的政治精神灌注于官兵之中”，使黨的意志成為軍隊的意志，離不開生動有效的政治教育。

“掌握思想教育是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節”，這是毛澤東的實踐心得，揭示了思想建黨、政治建軍最基本的實現路徑和手段。翻開古田會議決議，35次提到“教育”，強調要“有計劃地進行黨內教育”，這是“最迫切的問題”，并且列舉了10種教材、規定了18種教育方法。這些論述和規定，為軍隊的思想政治教育進行了成功的探索，提供了寶貴的經驗。

“思想的進步是一切工作進步的樞紐”。在長期的革命斗爭實踐中，思想政治教育發揮了巨大的威力。成為我軍歷經風浪而不迷航的重要保證。當前，確保黨對軍隊的絕對領導，激發官兵投身強軍實踐的旺盛斗志，是思想政治教育的根本任務。但是面對不同程度存在的思想庸俗化、思想浮躁、思想脆弱、思想懶惰等現象，一些教育假大空的問題還沒有解決。用真理說服人、用真情感染人、用真實打動人，是教育的本質要求和基本規律。教育是對真理的闡釋和貫注，要善于用簡明扼要的語言、喜聞樂見的形式說事明理；教育是情感的激發和喚起，要奔著現實問題和活思想去，找準穴位、敲準鼓點、激起共鳴；教育是人格形象的示范和引領，教育者必須知行統一、做好樣子，落實“三嚴三實”的要求。

有效的教育離不開善意的批評，正確的批評本身就是一種教育。古田會議把開展批評提高到建黨建軍的高度來認識，指出“黨內批評是堅強黨的組織，增強黨的戰斗力的武器”，要求“站在黨的立場根據事實批評”，“要防止主觀武斷和批評庸俗化”，從而為在黨和軍隊內部建立一種健康的政治生態提供了準則。古田會議及其決議采取教育和批評的方法解決黨內非無產階級思想問題，使全軍上下達到了空前的團結，在此之前相當一段時間內難以消除和克服的錯誤傾向一掃而清。

實踐告訴我們，批評和自我批評不僅是解決問題的有力武器，也是統一思想的重要手段。按照“團結－批評－團結”的方法，開展積極而正確的思想斗爭，邊破邊立、明辨是非、凝聚共識，我們就能匯聚起更多的智慧和力量。在群眾路線教育實踐活動中，更要拿起批評和自我批評的有力武器，掃除作風之弊、行為之垢，永葆黨的先進性、純潔性。

啟示之三：靠法規和制度規范行為

思想和行動的統一離不開法規和制度的保證。古田會議以黨的決議形式，著重從黨對軍隊的絕對領導原則、軍隊思想政治建設等方面建章立制，形成了包括黨委（支部）統一領導制度、政治機關制度、黨內會議制度和政治教育制度等在內的軍隊政治工作制度體系，全面規范了軍隊正確處理各種關系的基本準則，使我軍性質宗旨在制度層面上得到具體落實。這些法規制度，先在紅四軍內貫徹執行，后推廣到全國各地紅軍。羅榮桓元帥講：古田會議以后，“我軍要建設一支什么樣的軍隊，就定型了”。這種定型很大程度上是制度的定型。

依法治軍必須不斷加強制度建設，提高運用法治思維和法治方式的能力，確保部隊建設發展在正確的軌道上持續前行。隨著實踐的發展，我軍制度體系也需要不斷充實完善，把零散做法變為系統成果，把具體經驗上升為一般規律，按照框住“不規范的”、把住“不可為的”、卡住“不該辦的”的要求，完善、熟知、用好法規制度。

剛性是制度與生俱來的品質特征。再好的制度不落實等于一張白紙，甚至比沒有制度危害更大。提高制度的執行力是一項長期而緊迫的任務，要強化制度就是法規、法規就是準繩的意識，使官兵懂得法規制度中有政治有原則、有程序有標準、有秩序有辦法、有作風有紀律，培養遵規守紀的習慣和文化，并不斷提高履職盡責的能力素質，把強軍目標固化在官兵的思想和行動中。

啟示之四：在解放思想中統一思想

解放思想與統一思想是相輔相成的。只有堅持實事求是、不斷解放思想，才能在更高層次上統一思想。

古田會議之所以能成功探索出一條建黨建軍的正確道路，就在于以毛澤東為代表的共產黨人以民族解放和復興為己任，勇于解放思想，打破條條框框的束縛，不唯書、不唯上、只唯實，摒棄當時國際共產主義運動中盛行的教條主義，立足中國國情推動馬克思主義中國化。古田會議決議是解放思想、理論聯系實際的杰作，展現了中國共產黨人新的實踐方法和思想作風。

今天，新一輪改革已經展開。這是一場深刻革命，觸一發而動全身，沒有先例可循，需要繼續以解放思想為先導。軍事領域最需要解放思想。只有破除思維定勢，把思想從一切不合時宜的條條框框中解放出來，樹立與強軍目標相適應的思維方式和思想觀念，才能跨過前進道路上的溝溝坎坎。我們必須立足黨情國情軍情，把握世界軍事革命發展趨勢，占領思想的制高點，勇立潮頭、善于揚棄，堅持好的、糾正錯的、完善不足的，把頂層設計與“摸著石頭過河”結合好，做到統一思想、凝聚共識、聽令而行，堅決擁護改革、積極支持改革、自覺投身改革。

（作者單位：南昌陸軍學院）