福建省農業職業技術學院林莉：溫暖和風 奉獻青春

??? 林莉，福建農業職業技術學院經濟管理系教師，講師。2003年大學畢業，曾任院報副總編，現任連鎖經營管理專業教研室主任。該同志多次榮獲學院“優秀教師”、“社會活動先進積極分子”稱號，2007年、2011年院中青年教師教學技能競賽均獲得一等獎。

??? 思想素質良好，政治信念堅定

??? 該同志思想政治素質好，理想信念堅定，為人正直，做事干練，不計較個人得失，有高度的政治責任感和大局意識。任教十年以來，她一直從事教學一線工作，教學工作熱情飽滿，特別是在任經濟管理系教研室主任期間，表現出較強的組織觀念和大局意識。在示范校建設中，該同志在工作上表現出較強的組織領導能力和綜合協調能力，積極配合完成了組織上交給的任務，得到了院系領導的肯定，為學院的發展建設做出了較大的貢獻。

??? 教學技藝精湛，熱心教書育人

??? “師者，所以傳道授業解惑也”。 該師一直承擔經濟管理系專業基礎課、專業核心課程的教學任務，年年超額完成學院規定教學工作量。其中《管理學基礎》和《商品學基礎》作為連鎖專業學生的專業基礎課程和專業核心課程，多年來一直未曾間斷。在具體教學工作中，她能夠做到把好教學環節中的每一關，工作態度端正，備課詳盡、細致，精心設計教案，能夠在教學過程中較好地掌握教學節奏。在課堂教學這一最重要的環節，她以知識的傳授為根本，注意與學生的溝通與交流，總是能達到優秀的教學效果。

?

??? 通過多年的教學努力和創新，2007年、2011年分別兩次參與學院中青年教師教學技能競賽，都獲得比賽的一等獎。2012年她主講的《商品學基礎》被列入院重點建設課程。為了更快和更好的提高課堂授課效果，傳授學生更多更新的知識，林莉同志還非常重視專業知識的學習和工作技能的提高。無論是重復課還是新開課，她都認真準備每一堂課，不斷充實新的內容，并且注重授課方法，充分發揮教師、學生兩個主體的積極性和主動性，培養學生的嚴謹的治學作風，極大地提高了課堂學習效果。

??? 服務意識較強，傾心教學管理

??? 林莉老師為人謙和，與同志們打交道總是帶著微笑，熱心周到。無論是自己工作分內的還是分外的，她都積極參與，樂于為教師和學生服務。她經常早出晚歸，加班加點，兢兢業業，毫無怨言，及時認真完成工作任務。她那種扎實的工作作風，無私奉獻的敬業精神，以身作則的榜樣力量深深感動和激勵她身邊的工作人員和學生，在學生的心中她是一位好老師，在教師的心中她是一位好同事。

??? 2013年是林老師任教的第十年，在這十年間，林老師先后六次擔任了十多個班級的班主任，在擔任班主任期間，林老師總是滿懷強烈的服務意識，傾心于日常的學生生活、教學管理工作，使班級工作運行良好。對于班級里的學生，她給予的是姐姐般的關愛。她時常利用課余時間走訪學生寢室，了解學生的生活、情感、學習情況，盡自己的能力給予有困難的同學更多的支持和幫助。2009年，經管系一名大二女生，因為家庭問題，犯上了心理憂郁癥，林老師得知后特別關注，時常陪著她談心，幫助她舒緩心里的壓力，逐漸走出心理的困境。2011年10月，班級里的一個男生因為胃潰瘍住院，因為家庭貧困生活拮據，林老師毫不猶豫地為他墊付了首筆住院的費用，讓他及時到院救治。

??? 科研能力較強，學術成果顯著

??? 科研是教學的基礎與保證。林老師在認真完成日常的教學與管理工作同時，惜時如金，克服多種困難，積極學習專業基礎知識，關注學科發展的前沿動態，努力保持、提高自己科研能力和業務水平。從教至今，在承擔大量的教學及教學管理工作的同時，在公開雜志和高校學報上發表論文12篇。2010年撰寫論文獲福建省婦聯理論研究會論文二等獎，福建省婦聯理論研究學會論文一等獎，于2011年、2012年兩次獲批福建省教育廳A類人文社會科學一般項目。

??? 該同志還非常重視教學改革，不斷探索和嘗試新的教學方法。在繁瑣的日常教學和教學管理工作，不忘總結經驗，撰寫多篇教改論文多年來注意跟蹤中小企業發展狀況，并做了大量的前期研究工作和發表學術論文。2009年受邀參加福建省社會科學院第六屆學術年會撰寫的論文獲優秀論文獎。2009年，受邀成為福建“萬村千鄉”市場工程農家店店長培訓教師，赴福建省泉州、漳州等多地縣市授課，深受當地群眾和相關從業者的一致好評。2010年赴臺灣訪學，并與臺灣科研院所合作，參編了《管理學基礎》、《企業管理教程》等3部教材編寫。