義無反顧地扎根三尺講臺，以崇高的師范書寫出一個大寫的“人”字

滿頭白發(fā)的胡福明教授淚水橫溢，特意來看學生最后一眼。

１９７４年，嚴高鴻進入南京大學政治系哲學專業(yè)學習時，胡福明是他的老師。４年后，當胡福明等人撰寫的那篇《實踐是檢驗真理的唯一標準》轟動華夏之際，畢業(yè)不久的嚴高鴻同時接到南京軍區(qū)機關和籌建中的南京政治學校兩份調令。

他選擇了三尺講臺。

送行會上，嚴高鴻發(fā)自肺腑地說：“經(jīng)過‘文革’浩劫，國家更需要知識的滋養(yǎng)。教書育人，這個工作有意義，也更有價值！”

一茬茬學子，印象最深的，是嚴老師的“嚴”。

１９９６年，正在讀碩士的一位學生滿懷信心地拿來一篇文章，卻被嚴高鴻潑了冷水：“選題有新意，但華而不實……繼續(xù)改！”

這一改，就是７年。

２００３年，這篇關于高技術戰(zhàn)爭中思維方式的論文，在權威的《中國軍事科學》發(fā)表，引起巨大反響，并被總部有關軍事變革的報告中引用。

一茬茬學子，難以忘懷的，還有嚴老師的“愛”。

幾年前，年輕教員袁周經(jīng)濟上遇到困難，一籌莫展時，經(jīng)濟上并不寬裕的嚴高鴻毫不猶豫地拿出一萬元錢，塞到他手里……

軍事思維學教研室主任陶軍當年和妻子兩地分居，再加上沒有房子，心情一度很郁悶。嚴高鴻請他吃飯，陶軍醉了，嚴高鴻就一步一挪地把他背回宿舍……

從教３１年，嚴高鴻先后開設１３門課程，門門都是精品課；每年授課超過２５０課時，堂堂受歡迎；指導培養(yǎng)的１５名碩士、２３名博士和博士后，個個品學兼優(yōu)；先后榮獲軍隊院校育才獎金獎、第二屆軍隊杰出專業(yè)技術人才獎……

２００８年，作為學院馬克思主義理論教員群體先進事跡報告團成員，嚴高鴻在電視上發(fā)言的那一幕，人們記憶猶新：“當學生們像蒲公英一樣堅定頑強地走上各個崗位，像向日葵一樣永遠朝著太陽的方向，那一刻，你會覺得當個老師真幸福！”