簡?報

第??325??期

省委創先爭優活動領導小組辦公室???????

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?2011年4月15日

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找準切入點 明確著力點

全省教育系統扎實推進創先爭優活動

全省教育系統以“深入學習實踐科學發展觀，辦人民滿意教育，服務海西建設”為主題，找準開展創先爭優活動與推進教育科學發展的結合點、切入點，引導黨員師生圍繞提供動力保證、強化載體抓手、形成價值取向推進創先爭優。

圍繞中心、服務大局，著力使創先爭優成為推動教育科學發展的動力保證。一是辦好“一個論壇”，強化創先爭優組織領導。根據不同學校類型、不同階段工作重點選擇“創先爭優與學習貫徹《綱要》”、“創先爭優與民辦學校基層黨建”等論壇主題，組織各級教育工委、各高校黨委開展研討交流，使論壇成為加強組織領導、實施分類指導的好方法、活載體、新平臺。二是突出“六大領域”，推動教育民生工程建設。制定《關于圍繞教育工作“六大領域”深入開展創先爭優活動的意見》，指導各地各校在實施教育民生工程、解決群眾關注的熱點難點問題等六大方面創先爭優，著力增強創先爭優活動的針對性和實效性。全面落實“十二五”規劃綱要，組織實施義務教育學校標準化建設工程、學前教育發展三年行動計劃等10個重大項目和啟動實施建設現代大學制度試點、閩臺高校教育交流與合作試點等10項教育體制改革試點。三是把握“兩種狀態”，促進常態與非常態結合。著眼日常工作、立足本職崗位創先爭優，開展“爭當師德標兵”、“爭做成才表率”、“爭創海西先鋒團隊”等特色活動，引導基層組織形成“一黨委一品牌、一總支一特色、一支部一亮點”，帶領師生黨員“爭辦一件實事、多做一件好事、解決一件難事”，使創先爭優常態化。注重在關鍵時刻發揮作用，引導各級黨組織和黨員師生在急難險重任務中彰顯先進和優秀本色。去年6月份特大暴雨洪災期間，全省教育系統各級黨組織和黨員師生奮起抗洪搶險、投入災后重建，以實際行動踐行承諾、砥礪黨性，受到中央政治局委員、國務委員劉延東同志的充分肯定。

強基固本、夯實基礎，著力使創先爭優成為推進學校黨建科學化的載體抓手。一抓基礎工程，全面貫徹落實《條例》。制定貫徹高校基層組織工作《條例》實施辦法，開展發展黨員情況檢查，提出發展黨員工作五年規劃，推動聘請離退休老同志擔任特邀黨建組織員工作，完善黨建工作考評體系和長效機制。二抓靈魂工程，努力加強理論武裝。著力加強學習型領導班子建設，持續開展高校領導干部辦學治校能力培訓，落實“一班一策”，依托各級黨校、行政學院開展干部教育培訓，立項建設黨員干部教育培訓網絡平臺，努力提高干部隊伍馬克思主義理論素養。在部分高校推廣黨課公選課制度，將黨課列入學校教學計劃。三抓創新工程，不斷增強生機活力。推廣我省“168”基層黨建工作機制，實施組織“目標管理”、黨員“設崗定責”。探索以黨員創業就業帶動群眾創業就業的新路子，依托部分高校建立黨員創業就業培訓中心，多渠道籌措啟動經費。持續開展黨支部工作“立項活動”，使創先爭優活動落實到每個黨支部、每個黨員。

營造氛圍、形成合力，著力使創先爭優成為引領師生成長成才的價值取向。一是發現在基層，感動在身邊。選樹全國教書育人楷模黃金蓮、援藏優秀干部張敏等先進典型，發揮報刊、網絡、廣播、電視等宣傳陣地作用，及時總結和推廣好做法好經驗，在教育部簡報、人民網、中國教育報等媒體先后刊播近100篇。二是黨內帶黨外，黨群齊爭創。組建200多支國家和省級重點團隊，組織20余萬青年學生開展暑期實踐活動，做到“放假不放松、爭創不斷線”。組織黨外人士開展“立足崗位作貢獻”主題活動和“海西春雨行動”。制定《教育系統創新社會管理意見》，建立省、市、縣三級校園安全穩定工作體制機制，建立覆蓋全省高校的志愿者服務隊和紅十字會組織體系，以黨建科學化帶動群團建設科學化，形成維護校園穩定、促進社會和諧的強大合力。三是創先樹風氣，爭優鑄文化。開展平安校園、文明校園、綠色校園、廉政校園、和諧校園創建活動，推進校園安全“三項行動”和綜合治理“百日行動”，實施“校園網絡文化建設工程”，蓬勃開展“古田會議精神”、“特區精神”、“書香校園”等品牌文化活動，以創先爭優正黨風、促校風、帶教風學風。