簡?報

第??255??期

省委創先爭優活動領導小組辦公室???????

?

?2011年1月21日

?

廈門市思明區加強學習型黨組織建設

扎實推進創先爭優活動深入開展

廈門市思明區把創先爭優活動與加強學習型黨組織建設緊密結合起來，堅持做好理論武裝工作，持續提升各級黨組織和廣大黨員群眾的思想理論水平，扎實推進創先爭優活動深入開展。

領導干部帶頭，發揮表率示范作用。堅持發揮各級黨組織中心組學習的示范、輻射和帶動作用，領導干部自覺學在前、行在先、站排頭，引領創先爭優活動深入開展。一是黨委中心組帶動。嚴格規范區委中心組學習考勤制度，健全各級黨委中心組學習制度，區委中心組保持每月至少2次集中學習、每次2小時以上的學習時間。區委領導堅持帶頭學習、寫體會、搞調研，帶動全區各級中心組學習深入開展。二是學習在實踐中延伸。把中心組學習與重點工程建設、青年學習沙龍、愛國愛鄉歌曲教歌活動相結合，學習課堂拓展到工業建設和演講現場，學習內容增加到謳歌海西建設的名曲等范疇，實現理論與實踐相結合、內容與形式多樣化。三是運用理論學習成果。區委中心組組織成員根據學習內容，結合本區實際、本崗工作和本人體會，形成理論體會文章，編印成《思明區領導干部理論學習文集》，并下發到全區各級中心組，用理論學習成果指導全區經濟社會發展的具體實踐。

靈活運用載體，營造濃厚學習氛圍。靈活運用各種學習載體，在廣大黨員干部群眾中倡導工作學習化、學習工作化，樹立“全民學習、終身學習、促進全面發展”的理念。一是借外力練內功。借助“鷺江講壇”平臺設立6個基層報告點，安排理論培訓和專題講座深化基層理論學習。借助科普宣傳和理論宣講活動平臺，組織黨員干部積極參與廈門“社會科學走進百村（居）活動”，推動基層理論工作與全市社科活動相銜接，提升黨員干部理論水平。二是強陣地促學習。建立“三堂兩網一臺”學習陣地（即區機關的“晚間課堂”、“機關講堂”、“部門學堂”，區政府網站的“思明青年學習網”、思明黨建網的“思明理論之窗”，以及全區的“知識擂臺”）；建立“8531”陣地（即街道黨校、街道老年學校、市民教育中心等8類學校，社區宣傳欄、閱報欄、學習園地專欄等5類專欄，社區教育中心、社區活動中心、文化活動中心等3類中心，社區文化廣場），構筑理論學習、宣傳和研討的交流平臺。目前全區設有10個街道市民教育中心，95個社區教學點，1020座宣傳欄共6000余米。三是抓典型保長效。實施以“思明區宣傳思想工作理論年”為總項目的理論進基層項目帶動工程，并啟動全區副處級以上領導干部讀書札記活動。與此同時，積極選樹機關、社區、企業、學校四類典型，培育松柏中學“國學與中學生思想品德教育”等亮點，推動全區各級單位的學習常態化。

轉化學習成果，推動全區科學發展。堅持弘揚理論聯系實際學風，著力學習成果轉化、推動科學發展，力求創先爭優活動實效。一方面，采取異地辦班模式，集中學習上海、江蘇等國內綜合實力領先地區的經濟發展理念和發展模式，組織干部現場與當地干部開展交談、交流，并在學習考察后一周分組開展討論和主題發言，引導黨員干部將學習成果轉化成科學發展新思路。另一方面，提出“思明成長、干部成長，干部成長、思明成長”的理念，有針對性地加大干部實踐鍛煉力度，選派干部參與市區重點工程建設、征地拆遷、招商引資工作等重點工作。創先爭優活動開展以來，全區黨員干部以“苦干31天，突破8月份，大干150天，推進新跨越”為目標，結合文明城市創建等工作，各級黨組織掀起“比、學、趕、超”的熱潮，既形成項目建設的強大氣勢又鍛煉了干部的實際工作能力。目前，全區完成地區生產總值493.29億元，同比增長12.3％；實現財政總收入87.43億元，同比增長10.8%，并以第15名的成績躋身2010年度“中國中小城市科學發展百強縣市”。