人大代表黃美緣回復“建立畢業生就業長效機制”
    供需結構性矛盾是影響畢業生就業的直接因素。從國家政策導向的角度看，面向基層尤其鼓勵面向企業就業的政策導向不夠突出，就業的制度設計有待于進一步完善。建議政府建立嚴謹科學的招生預測機制，加強招生審批環節，深化高校人事制度改革。

人大代表鄭捷回復“完善城鄉教師流動機制”
    現在農村教師的待遇還偏低，留不住人才，農村孩子很難和城里孩子一樣享受到好的教育。什么時候才能把農村教師的收入提高呢？我省教師收入在縣域內沒有區別。政府應加大對教育的投入，改善農村辦學條件，促進農村與城市的教育發展趨于平衡。同時，還應完善教師流動機制，讓城鄉教師整體水平在交流中提升。

人大代表張秀娟回復“關注‘四二一’家庭養老問題”
    政府要給予關注，特別是如鄉鎮、街道，對這樣家庭的老人要給予更多的關心。逢年過節時，夫妻雙方是獨生子女的，可以采取輪流到對方家過年過節的辦法，盡量照顧并考慮到雙方老人的感受，實在無法團聚的，應對這部分老人妥善安排，為他們準備年夜飯、上門探訪慰問等，讓老人多感受到來自各方的溫暖。

人大代表陳文東回復“新農村建設要做好規劃”
    由于規劃不到位，許多農村住宅區存在道路狹窄、結構老舊、配套不足等問題，無法適應現代生活需要，新一輩成年之后只好另找地方再建房，建的又是未經規劃之地，結果是發展越快的地方，“有新房沒新村”的情況越嚴重。從調研情況看，有關方面當前只把規劃重點放在城鎮，尚未承擔起推動農村規劃的責任。

政協委員詹思祿回復“讓暴力遠離校園”
    校園暴力問題令人十分痛心，社會環境的影響、教育的錯位是其主要原因。全社會都要行動起來，從凈化校園環境入手，共同杜絕校園暴力，共同推進未成年人思想道德建設。這種問題的出現，也說明我們現有教學體制課程設計的僵化和生硬。建議從幼兒園開始，就開設情感教育課，讓孩子從小接受正確的情感教育。

政協委員夏榮強回復“幫幫農村貧困殘疾人”
    加強農村基層殘疾人組織建設，配齊殘疾人專職聯絡員，是實現殘疾人社會保障體系和服務體系建設的重要保障。必須加大力度，將農村及偏遠地區基層殘疾人組織的建設及配齊鄉鎮和村殘疾人專職聯絡員切實納入地方財政預算，像專聘農村農技員一樣，列入地方財政預算和支出項目。

人大代表張國勝回復“對擺攤不能簡單取締”
    在我們所生活的這個城市中，生活著這樣一些人，不論嚴寒酷暑，他們每一天都要辛苦地擺攤賣菜，但等待他們的常常是城管的取締。國外再發達的國家也有“跳蚤市場”的存在，何況有13億多人口的發展中的中國。但要在規定時間、地點經營小買賣，讓這部分人有生計可求。當然，政府也應配套管理。

人大代表李建國回復“挖路得統一管理”
    在規劃方面，要適度超前，制定城市地下空間專項規劃，對地下管網科學布局、建齊建全檔案，并預留足夠發展空間，確保城市高效率、高質量運轉。在建設方面，要適度超前，堅持先地下后地上的原則，盡可能高標準、一步到位配齊自來水、燃氣、電力電纜、通訊電纜等地下管網。