重慶日報：這次年會我想有一個話題，因為這次楊振寧來到這次年會，他會受到很大的關注，現在在世人看起來，中國人在創造方面缺乏，你作為香港城市大學的校長，能不能請你談 一下學校在鼓勵學者和學生科技創新方面和內地學校體制方面有沒有什么區別？

郭位：中國內地大學現在已經偏向美制，香港比較偏向英國制，一般不以修課為主，美國以修課為主我建議還是美制比較好，你這個問題很大，一下也講不清楚。

重慶商報記者：剛才你談到在美國呆了34年，你贊成美式教育，現在中國有個話題叫文理分科，現在就達到高中階段就不再文理分科了，你怎么看待這個問題，還有就是想問一下在香港高 中教育是不是也是文理分科？

郭位：美國是不文理分科的，香港也是文理分科的。其實高等教育的專家很少，我也不是專家，教育這個事情人人都懂一點，所以教育像鐘擺一樣搖搖擺擺的，我覺得教育研究做得不 夠。我認為文理不分科我覺得比較好，在美國讀大學很有趣，就考兩科，但是中國不一樣，香港、臺灣內地就考很多，但是英國就考英語和數字，但實際上他的教育也很成功，換句話對于整 個高中教育我們需要討論研究，我個人認為文理分科會死掉。

重慶商報：你認為大學擴招是有利的還是？

郭位：這個要由教育部門去回答，就是要常常去調控。

重慶晚報：圍繞你當前的主題報告問一個問題，你剛才講到可靠性還是關鍵的人，人的可靠性提高就是天下太平，那么這個人今后本世紀或者下世紀會不會提高到你的預計，就是在質量安全方面可靠性以前現在或者將來是一個呈上升的趨勢還是會呈下降的趨勢？

郭位：教育問題要遵守規章，因為我們人是不可靠的，一定要有秩序，教育尤為重要，因為教育好人的可靠性就保障了，我們如果做到了倫理道德方面可靠性就很好了。根據我們所里的看法日本人在工業當中可靠性很好，日本人很遵守秩序，所以我覺得跟教育相關，如果教育好的就可以提高。

主持人：如果沒有問題那我們今天這個集體采訪就到這兒，剛才郭校長對大家提問做了非常好的回答，這個對于我們每個人關系都非常密切，非常有意義，讓我們最后對于郭校長在百忙中接受我們媒體的集體采訪表示衷心的感謝！