簡?報

第??104??期

省委創先爭優活動領導小組辦公室???????

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?2010年9月1日

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漳州市充分利用遠程教育網絡

營造創先爭優活動良好氛圍

漳州市在創先爭優活動中，針對基層黨組織數量多、范圍廣，黨員從業狀況、年齡分布以及活動方式差異較大等實際情況，充分利用已全面覆蓋了所有鄉鎮、街道、村、社區的1908個農村現代遠程教育站點，發揮遠程教育系統資源豐富、傳輸便捷、點多面廣等優勢，營造創先爭優活動良好氛圍。

發揮資源豐富的優勢，拓展創先爭優宣傳輿論平臺。創先爭優活動一開始，漳州市立即開設專欄，綜合運用文字、圖片、視頻等多種形式，發布相關動態信息和各類學習資料，大力宣傳創先爭優活動中涌現出“五個好”先進黨組織和“五帶頭”優秀共產黨員，由各基層終端站點黨組織書記負責組織黨員收看，把創先爭優活動的有關部署要求及時傳達到每位農村黨員。邀請有關領導、專家開展網絡視頻專題輔導講座，講授開展創先爭優活動的重大意義、目標要求、方法步驟等，進一步統一思想、提高認識，引導廣大基層黨員干部立足崗位主動創先爭優。聯合農辦、科技局、電視臺等部門，搜集制作一批有關村級經濟發展、優秀基層黨組織、基層黨支部書記和先進人物典型事跡等富有本地特色的黨課教材和遠程教育課件，挑選一批優秀專題片進行集中展播，為活動的深入開展營造良好的輿論氛圍。目前，已設立《領導言論》、《要聞快遞》、《心得交流》、《先進典型》、《學習資料》等10個欄目，制作《阮文發同志先進事跡》、《黨員樓長》等專題片16部。

發揮傳輸便捷的優勢，拓展創先爭優學習交流平臺。把遠程教育系統與現代技術手段有機結合起來，打造遠程教育網、移動手機網和電腦互聯網“三個網絡”，搭建農村基層黨員隨時隨地參與學習的立體化網絡。一是遠程教育網“隨時看”。依托遠程教育系統即時點播的特點，農村黨員可以不受作息時間的限制，隨時點播、收看創先爭優活動的相關學習專題片，有效地緩解了工學矛盾。目前，己建成的教育站點黨員參學率達到90%以上，黨員干部主動學習的氛圍日益濃厚。二是手機信息網“隨身學”。針對農村黨員外出多、居住分散和黨員手機普及率高等特點，一些基層黨委通過建立“黨員手機教育信息網”，以短信形式向黨員發布創先爭優活動的上級精神、活動進展等內容。同時，流動黨員也可以及時向黨組織反饋活動開展過程中的問題和建議，進一步增強了活動的針對性和指導性。三是電腦互聯網“隨處查”。根據鄉（鎮）機關、非公企業黨員的崗位特點，借助電腦互聯網設置專門網頁或專用電子郵箱，開辟黨員教育新陣地，使黨員干部可以利用業余時間通過互聯網進行學習、交流。閩星集團黨委把開展創先爭優活動作為促進企業發展的有力抓手，通過搭建互聯網教育陣地及QQ交流互動平臺，讓黨員職工既學習黨建知識、掌握活動要求，又可以參與公司業務知識培訓，受到了廣大黨員職工的一致好評。

發揮點多面廣的優勢，拓展創先爭優服務管理平臺。利用遠程教育站點覆蓋廣泛和電教系統的網絡化優勢，組建“大學生村官遠程教育服務隊”，對流動黨員實行在線指導服務，對邊遠山區的黨員實行定期輔導培訓，對傷病在家的黨員實行點題學習，確保創先爭優活動宣傳全覆蓋。漳浦縣組建了由34名選聘生與20名技術過硬的遠程系統管理員組成的“大學生村官遠程教育服務隊”，并根據地域分布將服務隊分為20個小組，深入62個村進行輔導、培訓103場次。同時，注重健全服務管理制度，對各遠程教育站點實行“兩簿一冊”管理，即印發播放收看記錄薄、收看簽到簿和課后討論冊，要求站點管理員按規定做到學習按計劃、收看有記錄、課后有討論、效果有反饋，便于對每個單位的學習情況進行指導、檢查。市遠程辦利用省農村黨員干部現代遠程教育信息管理系統，定期進行收視率、點播量、滿意度的測評評估，適時對各地的收看學習工作進行檢查通報，進一步提高了創先爭優活動的實效。