人民網(wǎng)北京3月14日電 在北京會(huì)議中心全國政協(xié)委員駐地，圍繞著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(公開征求意見稿)和當(dāng)前教育改革發(fā)展的一些熱點(diǎn)問題，記者采訪了全國政協(xié)委員、民進(jìn)中央委員、四川省教育廳副廳長王康。

落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)

為開展工作“給足了底氣”

記者：溫家寶總理在今年的《政府工作報(bào)告》中提出“要全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略”，與以前相比，今年的《政府工作報(bào)告》中關(guān)于教育的表述有哪些不同？

王康：今年的《政府工作報(bào)告》是對(duì)高等教育闡述最為詳細(xì)的一次，特別是談到了“進(jìn)一步落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)”，這對(duì)于教育行政部門開展這項(xiàng)工作給足了底氣。

記者：今年的《政府工作報(bào)告》提出了“要推進(jìn)高等學(xué)校管理體制和招生制度改革，鼓勵(lì)高等學(xué)校適應(yīng)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，推動(dòng)高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)發(fā)展緊密結(jié)合”的任務(wù)目標(biāo)，請您結(jié)合四川省的實(shí)際情況談?wù)剬?duì)這一任務(wù)目標(biāo)的看法。

王康：現(xiàn)在我國高等教育領(lǐng)域存在一種普遍的現(xiàn)象，不管是“985工程”學(xué)校、“211工程”學(xué)校，還是普通高校、高職高專院校，普遍存在著自身定位不明確等問題，從而出現(xiàn)“千校一面”的局面。

《政府工作報(bào)告》提出的這一任務(wù)目標(biāo)對(duì)于推動(dòng)高校人才培養(yǎng)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)增長方式轉(zhuǎn)變都具有重要意義?！兑?guī)劃綱要》針對(duì)此也提出了“建立高校分類體系，實(shí)行分類管理”的目標(biāo)，這對(duì)于提高當(dāng)前大學(xué)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展能力，辦出學(xué)科特色都具有重要意義。

以四川高校為例，不能為了學(xué)科建設(shè)而建設(shè)學(xué)科，應(yīng)認(rèn)真研究四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，根據(jù)自身實(shí)際，調(diào)整辦學(xué)定位，特別是要以“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為切入點(diǎn)，依托地方科技力量、人力資源等優(yōu)勢，深化辦學(xué)理念，突出地方特色，就會(huì)改變“千校一面”的現(xiàn)象。舉例來說，現(xiàn)在成都農(nóng)家樂的發(fā)展如火如荼，但嚴(yán)重缺乏經(jīng)營和管理人才，做大做強(qiáng)農(nóng)家樂面臨著人才瓶頸，而我們的高校卻沒有相關(guān)專業(yè)。