核心提示：接收2萬名高校畢業(yè)生學習“第二專業(yè)”? 增招2000畢業(yè)生攻讀我省緊缺專業(yè)研究生

實施引導大學生繼續(xù)升學計劃，增加緊缺專業(yè)人才的招生計劃，努力滿足高校畢業(yè)生繼續(xù)學習深造的愿望。

——在高校畢業(yè)生中試行“雙學位”、“雙專業(yè)”教育。面向我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的工科類本科專業(yè)和十大技能型緊缺人才的相關專業(yè)接收高校畢業(yè)生繼續(xù)學習，本科高校、高職高專院校各安排1萬名，共2萬人；學習期限一般為兩年，實行學分制，按全日制在校生統(tǒng)一管理。

——適當擴大專業(yè)學位研究生教育規(guī)模。增加招收應屆本科畢業(yè)生攻讀我省緊缺的工程類等專業(yè)學位教育研究生2000人，培養(yǎng)費用由省財政、高校和學生本人各承擔三分之一。

——擴大普通高校“專升本”招生規(guī)模。由普通高職高專進入本科院校學習的應屆畢業(yè)生增加至4000名，主要面向我省產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的技能型專業(yè)招收學生。

實施大學生職業(yè)能力提升計劃。各高校要通過校企合作、訂單式培訓等多種培訓模式，確保畢業(yè)生在離校前都能參加學習實踐活動。組織專業(yè)技能不適應社會需求的畢業(yè)生到各類職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓機構(gòu)進行相關職業(yè)技能培訓，參加培訓的畢業(yè)生可按規(guī)定向勞動保障部門申請職業(yè)培訓補貼。高等職業(yè)院校要積極實施畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。