福州七歲女孩“不著地”的上學路
“你幫鑫兒拿下書包。”每天放學,班主任朱老師總會囑咐班里不同的同學。每當接鑫兒的人來晚了,總會有同學自發地留下來陪鑫兒聊天。因為鑫兒身體的特殊原因,朱老師對鑫兒格外上心。但為了不讓鑫兒感到特殊,她只能用不易察覺的方式關心她。“比如上課多提問她,這樣就能順勢多表揚她。”朱老師說。
“鑫兒是個不幸的孩子,但周圍人的關愛讓她又是幸運的。”董女士說,從學校無條件接受鑫兒,到讓她們的電動車出入,她能感覺到大家對鑫兒的關愛。
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