■ 姚鵬

沸沸揚揚的廈大博導涉嫌誘奸女生事件依然處于各執一詞的階段。作為當事人的廈大教授吳春明雖已經被中止博導資格，但在校方的調查過程中并未承認誘奸。7月14日，122位“吳春明老師直接指導過的歷屆學生”發出聯名信指稱“舉報不實”，而舉報人“汀洋”近日則繼續跟進，自稱已經和調查組取得了郵件聯系。“受害者”一方和“支持者”一方在網絡上你來我往，但涉及“誘奸”是否成立的證據卻始終沒有公之于眾。

法制社會，要認定一件事情的是與非，必須以證據為憑。到目前為止，舉報者在網上的控訴尚不能證明誘奸就是事實，同樣，122名學生的聯名信也無法證實吳春明就是清白的，而廈大方面在事件發生之初的表態之后，便再無發聲。我們希望有關調查機構能秉公辦事，及時還原事情的真相，盡快給出權威公正的調查結論，如此，才能避免事件陷入羅生門。

盡管調查尚無結論，此次廈大事件卻也給了人們一個提醒——學術腐敗中的女生權益保護。

應該說，類似此次廈大事件的案例人們并不陌生。在大學里，部分品行不端的教師利用手中的權力作為交換條件引誘，甚至威逼女生進行“潛規則”的案例確實存在，探究這些事件的原因，無不是因為學生在老師面前處于絕對的弱勢地位，特別是進入研究生階段，導師手中的權力更是近乎無限——沒有導師的同意和簽字，甚至無法參加論文答辯，更不用說獲得保送、評獎等機會。因此，學生們不得不對導師絕對服從，遇到一些居心不良的人，受害女生可能敢怒而不敢言。

這種師生之間的“潛規則”，實為利用手中的學術權力來滿足自己的欲望，是一種變相的權力尋租，理應歸入學術腐敗的范疇。對此，學校和教育部門都應當予以充分重視，并認真考慮建立相應的防范和應對機制。在學術與招生的領域里，應當通過適當的監督和問責來約束教師的權力，最大限度壓縮教師向學生尋租的空間，同時還應為學生，特別是女生提供相應的舉報渠道，幫助她們維護自己的權利。

能不能遏制大學中的“潛規則”，事關學校聲譽、學風、校風，更關系到當事學生的身心健康。希望有關方面早日行動起來，讓女生們能夠在學校里有安全感、對老師有信任感。