記者手記

共織一張安全防護網(wǎng)

在第十六個全國中小學生安全教育日即將到來之際，教育部要求各地教育行政部門和中小學校要廣泛開展形式多樣的安全教育活動。做到“三個一”，即組織開展一次疏散演練、進行一次專門安全教育、布置一份安全隱患排查作業(yè)。要求之細，可見一斑。

然而，我們不禁要問，為什么安全教育活動年年搞，生活中仍然有如此大量的兒童意外傷害案件發(fā)生，而我們又總是處于亡羊補牢的被動狀態(tài)？仔細掂量，其中一個重要的原因就是，很多安全教育活動，諸如隊會、知識問卷、知識競賽、專題講座、墻報板報、書法作品展等都流于走過場，僅僅是應應景而已，人人講安全的氛圍并沒有形成。這就不難理解，遵守交通規(guī)則、講秩序，注意食品衛(wèi)生安全、用電安全、防火、防溺水、防擁擠踩踏，預防地震等自然災害的意識為什么沒有深入到孩子們的內心。于是，教育日之后，學生也沒真正掌握自我保護的方法和技能，“珍愛生命、安全第一”也就成了一句空話。

要把教育部門的好政策、要求切實落實到位，關鍵在于各地政府、社會、教育部門和家長攜手共織一張安全防護網(wǎng)：讓校園成為學生健康平安成長的樂園、成為他們學習自我保護和避險技能的地方；將安全教育日拓展為“安全教育周”、“安全教育月”、“安全教育年”營造良好的社會氛圍，讓無辜的孩子在校內外不再受傷害。(本報記者 陳若葵)