期待更多“沒有圍墻”的大學校園

公共社區和科技園區間，“隱藏”著一所大學的新校區——無需預約，不用刷身份證，沒有圍墻，更找不到校門。在位于上海楊浦區的復旦大學管理學院政立院區，市民能像逛街一樣逛大學。大學校區、科技園區、公共社區“三區”融合發展，推動了文化資源共享，也讓科技成果轉化更順暢。（據《人民日報》4月15日報道）

近年來，越來越多的高校面向社會打開大門，以開放的姿態提升了學校的整體形象和吸引力。在復旦大學管理學院政立院區，市民能像逛街一樣逛大學，享受校園綠地、運動場所等公共資源，感受高等學府濃厚的學術氛圍。當大學校園“沒有圍墻”，體現的正是“大學之大”的精神內涵。

高校具有公共資源屬性和社會服務職責，無法脫離社會獨立存在。取消門禁限制或開放公共場館，只是高校開放的第一步。打造真正意義上的開放型大學，不僅要打通物理意義上的圍墻，還要打通無形的圍墻。揆諸現實，封閉管理的心態、單打獨斗的科研模式……這些思維的圍墻束縛著高校，也阻礙著創新的發展，更不利于學生在保持與外界的互動中不斷拓寬視野。

破除無形的圍墻，比破除實體的圍墻更重要、更有意義。高校主動融入社區、擁抱城市，充分發揮智力資源優勢，讓人才、知識流動起來，就能更好地與外界建立深層次、多渠道的資源共享與合作，激發整個社會創新創造的活力。復旦大學將沒有圍墻的校區建設在科技園區和公共社區之間，形成開放式教育商業綜合體，學生、市民、員工你中有我、我中有你。“大學融入城市、城市擁抱大學”的開放式布局，既豐富了周邊居民的“15分鐘社區生活圈”，也營造了濃厚的創新街區氛圍，讓高校學生有更多機會與日新月異的社會同發展、共進步，這些最終會反哺到他們的學習和成長中，為創新創業帶來更多的可能。

建設“沒有圍墻”的大學校園，高校要從有形和無形兩個維度發力。首先，要提升管理水平，在保障校園正常秩序、師生正常生活的前提之下，科學有序地向公眾開放校園，在秩序與活力間找到平衡點。其次，要主動革新教育理念，探索打造更開放的辦學理念、體制機制和組織形式，推動知識自由流動、資源高度共享，更加主動地融入社會、服務社會，激發創造創新動能。

期待更多“沒有圍墻”的大學校園，用開放的姿態回應時代需求，在和城市深度融合的過程中保持活力，走出更多具有開放思維、創新精神和社會責任感的優秀人才。