厚植“投資于人”理念 積蓄創(chuàng)新“第一資源”

創(chuàng)新是第一動力，人才是第一資源。2025年政府工作報告強(qiáng)調(diào)，“推動更多資金資源‘投資于人’、服務(wù)于民生”。以“投資于人”理念引領(lǐng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，不僅是以人民為中心發(fā)展理念的生動體現(xiàn)，也是我們統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的一大出發(fā)點和落腳點，對于深度挖掘人力資本紅利、實現(xiàn)科技自立自強(qiáng)等都具有重要意義。

以“投資于人”理念引領(lǐng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)是應(yīng)對時代變革的必然選擇?！巴顿Y于人”是指將資金、資源、精力等投入人的發(fā)展、能力提升、素質(zhì)培養(yǎng)等方面，以實現(xiàn)個人的成長、進(jìn)步和價值創(chuàng)造，并最終促進(jìn)社會發(fā)展和進(jìn)步。當(dāng)前，全球科技創(chuàng)新進(jìn)入空前密集活躍期，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖，人工智能、量子信息、生物技術(shù)、新能源等前沿領(lǐng)域呈現(xiàn)群體性突破態(tài)勢，顛覆性技術(shù)創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)。在這場科技競速中，人才已成為決定勝負(fù)的關(guān)鍵變量。從國內(nèi)發(fā)展來看，我國已轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長動力的重要攻關(guān)期，無論是突破關(guān)鍵核心技術(shù)瓶頸，還是推進(jìn)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，都需要大量具備創(chuàng)新思維、掌握前沿技術(shù)、擁有國際視野的創(chuàng)新人才作為支撐。面對新形勢新要求，加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)已不再是教育領(lǐng)域單方面任務(wù)，而是需要統(tǒng)籌全社會力量推進(jìn)的戰(zhàn)略工程。必須樹立“人才投資是效益最大的投資”理念，將培養(yǎng)創(chuàng)新人才置于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，努力形成教育、科技、產(chǎn)業(yè)、政策等協(xié)同發(fā)力的人才培養(yǎng)格局。

強(qiáng)化教育改革，奠定創(chuàng)新人才培養(yǎng)基石?！皣鴦葜畯?qiáng)由于人，人材之成出于學(xué)”。教育體系是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的第一陣地，必須強(qiáng)化統(tǒng)籌，加大改革力度，以教育現(xiàn)代化支撐人才培養(yǎng)和高質(zhì)量發(fā)展。一是在基礎(chǔ)教育階段著力培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維與興趣。這一學(xué)段是學(xué)生形成世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，也是培養(yǎng)創(chuàng)新思維和興趣的重要階段。要持續(xù)更新教育理念、方法，通過項目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，鼓勵學(xué)生主動探索、質(zhì)疑和反思。同時既關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績，也注重其創(chuàng)新思維、實踐能力、團(tuán)隊合作等方面表現(xiàn)，持續(xù)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造熱情。二是在高等教育、職業(yè)教育中完善人才培養(yǎng)機(jī)制。高等教育注重理論知識傳授和科研能力培養(yǎng)，職業(yè)教育強(qiáng)調(diào)實踐操作和職業(yè)技能訓(xùn)練，二者對創(chuàng)新人才培養(yǎng)具有不可替代的作用。應(yīng)鼓勵和引導(dǎo)各層級院校間開展課程互選、學(xué)分互認(rèn)等合作，為創(chuàng)新人才成長提供多樣化學(xué)習(xí)路徑和進(jìn)步機(jī)會，并探索成立實踐中心、就業(yè)中心，推進(jìn)實訓(xùn)實習(xí)，幫助學(xué)生了解行業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)其實踐能力和創(chuàng)新思維。同時加大與企業(yè)協(xié)作力度，通過設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營等活動，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新精神。三是將創(chuàng)新思維和能力培養(yǎng)納入終身教育體系，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)在線教育平臺，為人民群眾提供多樣化學(xué)習(xí)資源和路徑，更好地滿足不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)需求。建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證制度，設(shè)立獎勵機(jī)制，激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動力和積極性，不斷提升全民創(chuàng)新素養(yǎng)。

打造“投資于人”的良好生態(tài)，更好地促進(jìn)全社會創(chuàng)新活力迸發(fā)。以“投資于人”的理念推動人才工作，一個題中應(yīng)有之義就是加強(qiáng)人才發(fā)展環(huán)境打造，這離不開政府、企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、社會、個人等多元主體的協(xié)同推進(jìn)，以市場化、法治化、制度化等手段，科學(xué)布局人才發(fā)展、迭代人才生態(tài)、重塑人才格局。進(jìn)一步完善相關(guān)政策體系，加大對創(chuàng)新項目的投入和支持，建立健全知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，保護(hù)創(chuàng)新主體合法權(quán)益，同時完善人才引進(jìn)培養(yǎng)機(jī)制，吸引更多優(yōu)秀人才投身創(chuàng)新事業(yè)。建設(shè)開放協(xié)同的創(chuàng)新平臺，不斷提高創(chuàng)新資源配置效率，鼓勵高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等主體開展跨領(lǐng)域、跨行業(yè)協(xié)同，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。培植和弘揚(yáng)創(chuàng)新文化，倡導(dǎo)敢于冒險、勇于探索、追求卓越的價值取向，通過舉辦創(chuàng)新論壇、科普活動等舉措，普及創(chuàng)新知識理念，加強(qiáng)對創(chuàng)新人才的表彰和獎勵，樹立榜樣和典型。以長遠(yuǎn)的眼光、堅定的決心和切實的行動，持續(xù)加大“人才投資”力度，營造濃郁的“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的社會氛圍，進(jìn)一步積蓄高質(zhì)量發(fā)展的人才力量和創(chuàng)新動能。