學歷歧視為何屢禁不止

近日，武漢一所中職學校的職工劉先生反映，三甲醫院湖北省婦幼保健院在護士招聘條件中注明，要求全日制統招本科及以上學歷，不含“中起本”“專升本”等畢業生，涉嫌學歷歧視。該院人力資源部工作人員表示，此次招聘是根據臨床科室提出的用人需求和該院護理人力資源結構來安排的，是出于工作實際考慮，并不存在學歷歧視。

我國法律明確規定，職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。長期以來，自考等成人教育因其方式靈活、費用較低，成為不少人提升自我的重要途徑，而“寬進嚴出”的錄取方式也保證了人才出品的質量，自考文憑享受與普通高等教育畢業證書相同的法律效力。在招聘中將此類學生拒之門外，是赤裸裸的學歷歧視，不僅有違就業公平，更會打擊勞動者努力學習提升學歷水平與能力的積極性，影響教育多元化發展。對于這樣的學歷歧視，絕不可熟視無睹、習以為常。相關部門應當依法向有學歷歧視招聘單位的負責人追責，保障求職者的合法權益。

可是，必須看到的是，之所以不少單位招聘時喜歡看學校、學歷，背后有一定現實考量，也并非完全不重能力，因為在不少人眼中，學歷也是能力的一部分。某種程度上說，能考上更好的學校，本身就是對學習能力的證明。事實上，成人教育、職業教育等在人才的培養上確實與全日制統招學校存在差距。雖然并非所有的非全日制本科畢業生都比全日制畢業生差，甚至可能還有一些綜合能力很強的學生，但在就業市場供大于求的今天，對于招聘單位來說，在學歷上設門檻雖然簡單粗暴，卻是最“高效”的辦法。因此，相關教育機構也要加快教育改革力度，不斷提升職業教育、成人教育的“含金量”，讓學生用真才實學取信用人單位、贏得社會的認可。