“清華女碩士藍翔學廚”，別看錯這個故事

光明網評論員：“清華女碩士藍翔學廚”，別看錯這個故事

【閱讀提示】佟潔瓊稱，“學烹飪是興趣 不是職業規劃”

光明網評論員：因為去藍翔技校學廚，清華碩士姑娘佟潔瓊引發熱議。輿論發酵了一周，人們搞清楚了一個事實，她不是因為失業而被迫轉行廚師，而是有一以貫之的職業目標，只不過在用學廚藝度過一段gap time。

輿論熱議，背后往往有思維模板。藍翔和清華是一對兒輿論符號，前者指向農村青年、藍領文化、底層通道、非精英敘事，后者表征知識精英和智識階層，從十多年前開始就成對兒出現在熱搜中。藍翔校長當年還曾有過一句爆梗，“咱們藍翔如果不踏踏實實學本事，那跟清華北大還有什么區別呢？”在“清華女碩士藍翔學廚”的熱議中，成對兒的符號再次發揮了自由插入多種社會議題的能力，與今天“脫不脫長衫”的社會困惑，形成了疊加效應。

人們都在主動被動地讀取符號，也包括主人公本人。視頻記錄學廚可能是無意之舉，當然也可能是下意識地在使用符號催動傳播。但只要細看看她的講述，就會發現她的故事不為解答“穿脫長衫”而來，也無意酒澆“高知就業難”的塊壘，如果只帶著二元論來觀察她的選擇，可能會錯過一些真正有意思的地方。

她有非常喜歡也相當篤定的職業選擇，此前在國際組織做氣候變化政策研究，未來也還會尋找氣候政策研究相關工作。在受訪文字的字里行間，即便淺淺著詞，人們也很容易感受到她對這個方向的自信。但她并不為職業上的“停頓”而有受挫感，也沒有績優者常有的那種焦慮，藍翔學廚更像是用一件有意義的事兒替換一下另一件暫停的事兒，僅此而已。在社會的思維定勢中，高智識人群的特征是能時時計算最優路線，最大限度實現直線上升，這個清華姑娘顯示的則是一種綜合把握人生的彈性。

網友問她科研和烹飪有什么相似之處，她答吸引她的共同之處是創新和專注力；網友問她未來的職業規劃是什么，她答“繼續在氣候變化領域奮斗，順便做一桌子好菜犒勞我和身邊的朋友，嘿嘿”。她和行業內網友談到了烹飪行業的較深層問題，比如體力要求、刻板印象、職場環境包容性以及女性從業的阻力，這些，當然都是早就存在的“常談”，但其實又很難有機會以社會性議題被提出。在這些細節性的對話中，她給人們留下了一種印象，優質高等教育賦予受教育者的是多元開掘意義的能力，而不是讓人二元看待社會并以上層自詡的思維。

也許可以這樣說，主人公之所以出圈，是因為二元符號帶來的話題裹挾力量，但如果細看她的故事，其中有意味的地方又恰在于對二元性的跳出。沖著就業等宏大社會議題而來的讀者也許會有一種忽然失焦的感覺，不過只要駐足一會，就會發現這個故事另有意義。實驗性的生活都值得一觀，別錯過這個故事真正有滋味的地方。