產(chǎn)學(xué)研協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才
2025-01-03 09:41:14? ?來(lái)源:經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào) 責(zé)任編輯:蔡秀明 我來(lái)說(shuō)兩句 |
前不久,一些地區(qū)紛紛推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同的做法引人關(guān)注。比如,深圳市坪山區(qū)發(fā)布全省首個(gè)縣域級(jí)“產(chǎn)學(xué)研深度融合促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用”政策,武漢市舉辦政產(chǎn)學(xué)研對(duì)話活動(dòng)等等。產(chǎn)學(xué)研深度融合是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的關(guān)鍵,通過(guò)建立完善高校與科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的機(jī)制,培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才,為實(shí)現(xiàn)國(guó)家高水平科技自立自強(qiáng)提供更堅(jiān)實(shí)保障。 近年來(lái),各地的產(chǎn)學(xué)研融合提升了學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力,推動(dòng)了科研成果轉(zhuǎn)化和企業(yè)技術(shù)進(jìn)步。健全以企業(yè)為重要主導(dǎo)、高校為重要支撐、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)為中心任務(wù)的產(chǎn)教融合創(chuàng)新機(jī)制,有助于構(gòu)建高效協(xié)同的產(chǎn)教融合生態(tài)系統(tǒng)。例如,南京“揚(yáng)子江菁英計(jì)劃”推進(jìn)“政產(chǎn)學(xué)研用”協(xié)同模式創(chuàng)新,自實(shí)施以來(lái)聯(lián)合培養(yǎng)了120名研究生,65%以上的研究生成功進(jìn)入行業(yè)龍頭企業(yè)就業(yè)。 黨的二十屆三中全會(huì)提出,加強(qiáng)企業(yè)主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研深度融合,深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革;2024年9月份召開的全國(guó)教育大會(huì)指出,強(qiáng)化校企科研合作,讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。這些政策的出臺(tái)與實(shí)施,為增強(qiáng)人才保障和創(chuàng)新動(dòng)力提供了支撐。不過(guò)眼下,協(xié)同育人培養(yǎng)模式還不成熟、企業(yè)作用不夠、科技人員主體性未充分發(fā)揮等共性問(wèn)題仍然存在,要立足更廣闊的視野,抓住更創(chuàng)新的思路,構(gòu)建卓有成效的現(xiàn)代產(chǎn)學(xué)研協(xié)同體系。 優(yōu)化人才培養(yǎng)的流程管理。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同之初,應(yīng)明確合作目標(biāo),確保學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)在共同育人過(guò)程中有共同研究方向與重點(diǎn),提高針對(duì)性和時(shí)效性。制定和完善促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作的相關(guān)法律法規(guī),規(guī)范合作建設(shè)和運(yùn)營(yíng)機(jī)制,確保政府、企業(yè)、學(xué)校三方行為的規(guī)范性。建立完善的合作機(jī)制,搭建高效的產(chǎn)學(xué)研用開放交流平臺(tái),有效整合教學(xué)資源、科研設(shè)施、技術(shù)成果等,深化信息、數(shù)據(jù)、利益共享,發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì),推動(dòng)形成廣泛緊密的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)。 強(qiáng)化人才培養(yǎng)的目標(biāo)導(dǎo)向。鼓勵(lì)支持更多有志有為青年參與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人項(xiàng)目,提高生產(chǎn)實(shí)踐能力,在一線實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新能力,在交叉學(xué)科培養(yǎng)體系中激發(fā)創(chuàng)造潛力。實(shí)行招生招工一體化,通過(guò)工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)等方式,強(qiáng)化職業(yè)教育和技能培訓(xùn),建設(shè)與產(chǎn)業(yè)體系相匹配的技能人才隊(duì)伍。建立完善的職業(yè)發(fā)展通道,充分發(fā)揮企業(yè)在技能人才評(píng)價(jià)中的主體地位,推動(dòng)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定提質(zhì)擴(kuò)面。 凸顯企業(yè)主導(dǎo)作用。強(qiáng)化企業(yè)科技創(chuàng)新主體地位,建立企業(yè)研發(fā)準(zhǔn)備金制度,重視研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入產(chǎn)出效率,加強(qiáng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和提質(zhì)增效。打造產(chǎn)業(yè)人才孵化培育平臺(tái),發(fā)揮企業(yè)孵化培育職能,使產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)和基地成為培育拔尖創(chuàng)新人才的搖籃,成為技術(shù)創(chuàng)新重要基地。健全科技成果轉(zhuǎn)化收入分配機(jī)制,調(diào)動(dòng)企業(yè)、科研院所、學(xué)校等成果轉(zhuǎn)化主體的積極性主動(dòng)性,暢通科技人才良性循環(huán),推動(dòng)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈深度融合。 |
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