做好黨史宣傳教育要善于“換位思考”

習近平總書記指出，“要在全社會廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，普及黨史知識，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心”。

欲知大道，必先為史。中國共產黨帶領人民群眾進行的百年奮斗，每一步都是珍貴的歷史，都是我們可貴的財富，我們要珍藏好這些財富，更需要讓黨史“活起來”，變成我們砥礪前行的內在動力。要做好黨史宣傳教育，讓我們黨的歷史深入人心，讓中華兒女的思想和靈魂受到觸動，切忌“流量思維”，要真正地讓黨史深入人心，就需要換位思考，站在被宣傳對象的角度去考慮，才能更好地扛起黨史宣傳教育的責任，在宣傳的內容上更有針對性，在宣傳的方式上更有趣味性，在宣傳的效果上更有傳播性，才能更好地傳承紅色基因，筑牢精神之魂。

聚焦黨史學習教育的對象，提高宣傳內容的針對性。黨史學習教育切忌“一刀切”，要善于站在宣講對象的角度去思考，針對他們的崗位特點，在宣傳內容的制定上更有針對性，既能夠突出黨性，淬煉靈魂，也能夠在黨史學習教育的過程中滋養初心，才能讓他們更加認真地投入到新時期國家發展的大局中去，能夠讓每一個的黨史學習教育都意猶未盡，這樣有吸引力、針對性的宣傳，才能學有所獲、學有所得。

把準黨史學習教育的期盼，提高宣傳方式的趣味性。民有所呼，我有所應。要做好黨史宣傳教育就要主動去聽一聽民聲，要了解民意的期盼，才能在宣傳的方式上更符合他們的心中期盼。通過親子閱讀，讓紅色基因在青少年的心中點燃；通過講紅色故事，讓黨史變得更生動；通過歌舞表演，讓黨史變得更立體、可觸摸；通過不同的方式，保持濃烈的趣味性，能夠更好地調動大家參與的積極性，才能讓大家從被動聽，到主動把自己擺進去，才能讓黨史學習教育更接地氣。

明確黨史學習教育的意義，提高宣傳效果的傳播性。黨史學習教育的意義，不僅在于了解我們的百年黨史，更在于通過每一次的黨史學習教育，凝聚民心、民力，更好地推動新時期的工作任務，才能更好地向第二個百年奮斗目標邁進。黨史學習教育是為了站在歷史的高度，更好地邁向未來，就需要讓每一個人在學習黨史以后，都能夠成為“宣傳員”“踐行者”，才能提高宣傳效果的傳播性，讓“紅色”成為中華大地最靚麗的顏色。

回望歷史，才能更好地立足當下，走向未來。做好黨史宣傳教育，就是需要每一個人都能夠在推動第二個百年奮斗目標實現的新時代找準自己的坐標，能夠在各自的崗位上擔當作為，激發出黨史文化的強大精神動力，走好新時代的“趕考路”。（婧藍）