作業成買賣，莫要誤入投機取巧的成長歧途

暑期正臨近尾聲，不少學生開始發愁尚未完成的暑假作業。近日，有媒體調查發現，在各大網購及社交平臺上，“代寫作業”竟成熱門生意。原本旨在幫助學生假期學習的課業任務，搖身一變成為寫手牟利的“搖錢樹”，引起熱議的同時，更值得各方深思。

將課業交由他人代筆，既欺騙了別人，也蒙蔽了自己，背離了教育初衷不說，更扭曲了價值觀。無論是日常隨筆，還是習題訓練，溫習的是知識，培養的是習慣，鍛煉的是認知。應該說，遇到疑惑選擇“不恥下問”是值得提倡的學習習慣，但拿到作業選擇“不恥代寫”顯然會誤入投機取巧的成長歧途。知識本無價，能用金錢購買到的作業既得不到收獲，還喪失了誠信，可謂有百害而無一利。

有人或許會反駁說，市場火爆就是需求的反映，明碼標價就是誠信的體現。的確，縱觀網絡盛行的代寫作業，通常打著“童叟無欺、服務一流”的口號，甚至被一些學生評價為“一應俱全、良心商家”。但是，這種所謂的“市場誠信”是建立在欺騙的基礎之上，再精致的字跡模仿也無法取代坑蒙拐騙的事實真相，再私人訂制的作業也不能化作學習成長的養分。騙得了一時，騙不了長久。貪圖安逸的結果就是，當真正需要考驗真才實學的時候，沒有人會再“江湖救急”，只留下自己的后悔不迭。

一滴水，也可以折射太陽的光芒。從某種程度上來說，一份合格的假期作業，既有知識的芳香，也是信任的味道。漫長的假期，朝夕相伴的老師不在身邊，早出晚歸的家長無法兼顧，恰恰成了考察孩子道德自律和價值導向的契機。無論是學校教育，還是家庭教育，抑或是社會教育，誠信都是其中不可或缺的重要一環。選擇讓別人代寫作業，不僅將學習的主角拱手相讓，長此以往更將有可能形成“金錢萬能”“不擇手段”的價值觀，貽害無窮。

當然不可否認，代寫行情火爆，反過來印證一些地方課業繁重、風氣浮躁等學習現狀。有的學校布置作業流于形式，只強調數量而忽視質量；有的家長暑期安排層層加碼，這個班那個班讓孩子無暇完成作業……凡此種種，如果不從結果評價轉向過程評價，不完善教育評價體系和誠信教育體系，那么就會給代寫作業、論文抄襲等不端行為留下空間。這需要教育部門高度重視，減輕課業負擔，也需要市場監管部門全面整治，打擊“課業造假”苗頭。

欺人者必自欺?？v然作業可以代寫，成長也無法代替。可以說，暑假作業代寫是教育問題，也是經濟問題，但說到底還是誠信問題。生活學習中的每一個環節，都是涵養誠信的考驗。拒絕“槍手”，向“造假”說不，系好人生的每一顆扣子，學生才能健康成長，社會才會風清氣正。