勿讓“三無”教育機構 阻礙了孩子成長

日前，上海正在精準施策、規范教育培訓市場秩序，502家從事對義務教育階段學生開展學科類和學科延伸類培訓的“無證無照教育機構”，已進入逐步關停階段，上海目前擁有各類教育培訓機構近7000家。（7月24日 新華社）

上海教育培訓機構數量多的令人驚嘆，然而不僅僅是上海，全國各地都有這樣的教育培訓機構，提高學生數學成績、輕松寫作文、快速學英語等類型的尤其多，學生在學校學習功課，晚上時間、周末節假日到處上培訓班。有的小學生周天一天就要上三個培訓班，我不禁想問：學生的大腦接受得了這么多知識嗎？他們的生活除了學習還有娛樂和休息時間嗎？

很多家長望子成龍，望女成鳳心切，怕孩子輸在起跑線上，除了在學校學習之外，想讓孩子利用休息、活動時間學更多知識，各種教育培訓班抓住了家長的心理，開辦各種培訓機構，以提高學生成績為由，廣泛招攬學生，導致教育培訓機構的數量瘋狂增長。

令人擔憂的是，好多培訓機構無證無照，師資力量及水平“深不可測”，這樣不正規的培訓機構，能提高學生的成績嗎？家長們把孩子交給這樣的機構真的放心嗎？

因此，控制教育機構的數量，提高教育機構的質量刻不容緩。家長們應擺正心態，孩子學習知識不僅在課堂上，在課外活動、玩耍和其他孩子的交談中也可以增長見識。學習是循序漸進的，要給孩子學習知識的消化時間。

教育培訓機構也應該有自己的責任意識，自覺辦各種證照，提高教學水平，讓學生學到知識。相關部門也需及時對無證無照機構勒令關停，對于教育質量差、家長投訴多的機構做市場調研，及時處理相應問題。

孩子是祖國的未來。規范各類培訓機構、提高培訓質量，讓每個孩子茁壯成長，需要社會共同努力。