暑假來臨 誰來救救“熊孩子”

馬上就要放暑假了，中小學生們有了大量的閑暇時間，孩子們上網、玩游戲的機會也多了起來。最近，有關未成年人玩游戲充值、看直播“打賞”花掉家里積蓄甚至救命錢的報道引發社會關注。究竟是什么在“誘惑”未成年人大手大腳地花錢？（人民日報 6月30日）

最近頻頻看到“熊孩子”這個詞。熊孩子，通常用來形容調皮的孩子，歲數小不懂事，并且沒有受到良好的家庭教育。原來是泛指那些惹人討厭的孩子，也有昵稱的意思，表示對調皮孩子的愛稱。現在被網友們界定為那些亂翻東西、搞破壞、不守規矩的孩子。最近，新一代“熊孩子”的表現是沉迷游戲、玩“牙簽弩”等危險玩具。

為什么會頻頻出現這么多“熊孩子”呢？可能也不能全怪孩子“熊”吧。回想我們當年，放學后小伙伴一起玩游戲，現在的孩子，家長和小伙伴的陪伴時間很少，多在家玩手機或者在培訓班補習，一味指責孩子“熊”，有些冤枉了。

幫助未成年人，家長、學校、社會都需要形成合力，共同努力為孩子們創造健康良好的成長環境，引導他們健康成長，讓“熊孩子”的“熊”成為昵稱。

首先，家長要多反思自己對孩子的教育和關心是否恰當，如有問題及時調整，多抽時間陪伴孩子當然是更好，比如用父母手機玩游戲、充值送主播等問題如果有家長陪伴，恐怕也不是那么容易發生的。

其次，學校對于傳統文化的教育不可忽略，“熊孩子”不守規矩、搞破解等許多問題通過學習《弟子規》等教育引導，通過中華民族傳統美德的熏陶，對行為定會有一定的約束。

最后，社會需要為孩子們提供一個積極健康的環境讓他們快樂成長。游戲、直播等企業應有社會責任感，實行精細化管理，對于未成年玩家有一定的限制。文化、教育等部門多為孩子設計、提供適合他們的活動，豐富他們的生活。

孩子是社會的希望，讓孩子們健康成長，不僅是家長的責任，全社會都要有這樣的責任感。