阻擊“死亡藍鯨” 游戲群不能一散了之

近日，國內外多家媒體發出危險警告稱，一款起源于俄羅斯的死亡游戲“藍鯨”，在國內社交平臺出現，引發關注。5月10日，泉州網警部門接到群眾舉報，發現有一個名為“死亡藍鯨”的QQ群定位在泉州。泉州網警立即聯系相關部門進行舉報，目前該群已被解散。（5月11日 海峽都市報）

死亡不是游戲 保護兒童沒有商量

兒童意外死亡，常常緣于生活中的危險游戲。生活中的危險游戲，除了模仿電影、電視、書籍和大人的玩笑，更多的是模仿不健康的電子游戲。好奇與模仿，是兒童的學習方式和成長本能。然而，兒童缺乏生活閱歷，沒有鑒別能力，直接接觸死亡游戲，出于好奇并進行模仿的可能性極大，對兒童的生命安全產生極大威脅。家長、老師、社會工作者、網絡管理者需保持警惕，一旦發現此類游戲，立即報警。

與性話題一樣，死亡話題也是父母難以繞過的話題。做父母的應當相信，孩子參與討論這些話題時，是有一定承受力的。孩子比我們想象得還要聰明。祖輩或鄰人去世時，父母與孩子坦蕩、適當地討論死亡話題，同時進行珍惜生命的啟發和引導，有利于孩子理解生死，建立珍惜自己生命、尊重他人生命的理念，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，大大提高抵制死亡游戲的自覺性。[詳細]

遠離死亡游戲 教導青少年珍愛生命

青少年都有一種尋求刺激的好奇心，然而在成長過程中，好奇心卻被家長用恐嚇的方式加以限制，好奇心得不到滿足，導致“越恐懼、越好奇”。青少年的這個心理特征，被“藍鯨游戲”利用了。

由此可見，阻擊“藍鯨游戲”侵害青少年，除了監管部門加大網絡清理、打擊力度外，家長也需引導孩子樹立正確的認知，幫助他們建立自信心、懂得生命的可貴性，徹底消除青少年對死亡的獵奇心理。

眾所周知，孩子愛玩是天性使然，為何部分孩子對可能付出生命代價的“死亡游戲”情有獨鐘呢？這不能簡單歸咎于電影、電視中暴力情節的影響，或對孩子校內外的監護不力，其根子在于孩子們缺乏“死亡教育”。

中國人忌諱談死，大人對孩子談起死亡話題時，要么閃爍其辭、有意敷衍，要么就是構建諸如化蝶高飛、回歸天堂之類的美好童話。這種教育下，孩子們對于死亡，很難有正確、科學的認識。

我們可以借鑒國外已有的經驗，借助家中一只小狗、小貓或家庭成員歸西時，讓孩子接觸“死亡”的概念，讓孩子感受家人對逝者的哀思。逐步讓“死亡教育”深入人心，讓孩子們懂得“生命只有一次，要珍惜生命”。[詳細]

封殺死亡游戲 必須疏堵結合

涉嫌教唆他人自殺自殘，死亡游戲這只“過街老鼠”，人人厭惡、人人喊打。對于國內出現死亡游戲的現象，我們當然不能手軟，必須嚴厲打擊。

在社會嚴防死守的治理高壓下，死亡游戲絕不會心甘情愿地退出或束手就擒，相關人員極有可能轉移陣地、轉換方式。比如將藍鯨游戲改頭換面；或轉換平臺，利用微信群等網絡空間謀生。相關部門要擔負起社會責任和管理責任，一個都不放過、除惡務盡。在嚴厲打擊死亡游戲的同時，相關部門也要做好疏導工作，讓越來越多的民眾認清死亡游戲的危害性，自覺遠離死亡游戲。

家長要關注孩子的心理健康。死亡游戲的誘惑對象絕大部分是年輕人。現在的孩子學習條件好了，知識、技能與日俱增，但他們的心理健康同樣值得關注。廣大家長要持續關注孩子們的動態，和孩子溝通交流，促使青少年健康成長。

信息時代，沒有人活在孤島上。發現自殺傾向和不良傾向的人或群體，我們也要發揮“朝陽群眾”的精神，及時舉報不法行為，讓健康的思想成為社會主流，降低死亡游戲的發生概率。

封殺死亡游戲，必須疏堵結合。只有堅決鏟除死亡游戲的生存土壤，同時引導青年人向上、向善，死亡游戲才會真正地走向死亡，不再危害社會。[詳細]