用“互聯(lián)網+”推動兩學一做學習教育常態(tài)化

近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹落實。通知指出，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，對于進一步用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有重大而深遠的意義。各級黨組織要從講政治的高度，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。（3月28日 新華網）

“兩學一做”學習教育是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。通過兩學一做學習教育全體黨員的宗旨意識明顯提高，“實踐意識”顯著增強，基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力大幅提升。但是一次學習教育不會一勞永逸的解決所有問題，更不能始終擰緊全黨的思想閥門。基于此，中央印發(fā)《關于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的意見》，就是要以制度的形式固化學習教育成果，用常態(tài)化教育擦亮黨性修養(yǎng)，確保廣大黨員黨性堅強、充分發(fā)揮先鋒模范作用。

那么，如何推動兩學一做學習教育制度化常態(tài)化呢？無疑，“互聯(lián)網+”是一個重要抓手。隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網已經融入到社會生活之中，成為公眾獲取知識的重要平臺。而兩學一做學習教育常態(tài)化，就要不斷地更新學習內容，分享最新實踐成果。只有充分利用“互聯(lián)網+”這個創(chuàng)新載體，才能有效整合時間，讓學習教育更有效率，更加入腦入心。

“互聯(lián)網+”可有效提高兩學一做學習教育效率。毋庸置疑，多媒體教學比單一地聽講座、記筆記更生動形象，學員有效討論比填鴨式講授更有效率。而“互聯(lián)網+”就是一個提高學習效率的重要載體。比如，通過手機APP打造學習教育“電子小書包”，讓黨員把黨章黨規(guī)等學習資料裝進手機和口袋，可以隨時隨地學習；利用“互聯(lián)網+動漫”總結實踐成果，讓學習看得見摸得著；在微信群熱烈討論，改變單相的填鴨等等。

每個人的時間都是有限的，特別是一些黨員干部長期處于改革第一線、發(fā)展最前沿，更是“一寸光陰一寸金”。有時確實在兩學一做學習教育的時間安排上捉襟見肘。而“互聯(lián)網+”的優(yōu)勢在于，可以將學習教育分散到碎片化的時間之中，有效整合、聚沙成塔。比如，一個學習內容若是在課堂上傳播，學員必須要拿出大塊頭的時間集中學習。而若是放在網絡課堂上，學員則可以根據自己的時間合理安排，保證學習效果。如此一來，就會有效整合時間，確保廣大黨員干部學有所成。

此外，“互聯(lián)網+”也是兩學一做學習教育持續(xù)推動的必由之路。兩學一做教育是群眾路線實踐活動和三嚴三實教育的拓展和延伸。其著重解決的就是，宗旨觀念淡薄、理想信念空虛、漠視群眾疾苦、看齊意識不強等問題。目前著互聯(lián)網產業(yè)的興起，群眾開始逐漸由線下走到網上，積極擁抱“互聯(lián)網+”，享受數字化生活帶來的便利。面對世情、民情的改變，廣大黨員干部也要與時俱進，將兩學一做學習教育延伸到網上，與人民血脈相連。

用“互聯(lián)網+”推動兩學一做學習教育常態(tài)化。“茍日新，日日新，又日新。”面對不斷變化的新局勢、新困難、新挑戰(zhàn)，只有保持學習的姿態(tài)，不斷利用“互聯(lián)網+”推動兩學一做學習教育常態(tài)化，確保廣大黨員擰緊思想閥門、校正理想信仰，進而凝聚共識、積聚力量，做到真查真改真做，為全面建成小康社會、實現偉大復興的“中國夢”，提供不竭動力！

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