招錄免費師范生從鑒別“初心”開始

江西教育廳公布違約免費師范生名單，截至5月31日，仍有17名免費師范畢業生未回省辦理履約手續，被視為違約，記入誠信檔案，并要求各地教育行政部門凍結其人事檔案，不簽發或改派就業報到證，從公告發布之日起，每天按免費教育費及違約金總額的千分之一收取滯納金。（7月19日《中國青年報》）

對于違約免費師范生予以公布名單、納入征信、人事約束、退還教育費和繳納違約金，江西屬于全國首家。對于落實我國從2007起開始的免費師范生培養計劃解決中西部貧困地區教師荒，這是一個必要手段。但畢竟是末梢之舉，今后國家或地方招錄免費師范生，應將鑒別報考者有于志從教的“初心”做實，從源頭上降低違約率。

招錄免費師范生的初衷，是為吸引優秀高中畢業生，讓一大批有志于從教的優秀青年人充實到教師隊伍。但實施效果是，一部分人最終選定免費師范生，不是分數上不了比師范院校更好的學校，就是家庭經濟條件受限的退而求次。“優秀”和“有志于”在進入門檻時，就被束之高閣。

從江西省來看，盡管免費師范生解約率在5%以內，不會超出當初制度設計的預期，但免費師范生畢業后不愿從教、不安心從教，教育一線對免費師范生總體評價不是很高時有所聞，如此享受權利卻懈怠義務，很難證明他們承擔得起“優秀”之譽，對于教育職業的“有志于”，差不多就是招生制度贈送給他們頭上的桂冠。

鑒別報考者是否有志于從教的初心，不能僅靠所有考生都履行的那套填表程序，哪怕是你把師范類作為第一志愿，可考慮在師范院校錄取前要求考生寫下承諾，所在高中作出靠譜的推薦，佐證該生的志愿和鑒定其未來從教的基礎與潛質。還可借鑒江西省地方免費師范生按協議到崗后補償所免費用的辦法。這些看似繁瑣的程序，會檢驗報考者的“初心”，會堅定他們選擇的決心。

既然大學可以轉專業，那么，其它綜合大學學生中途轉入師范學習的通道不知是否存在，如果存在能否進一步擴大，而不必等到這批“有志者”畢業后還要通過兩道考試（資格考試和招錄考試）。轉專業的初心也許更值得尊重，其尊重方式不僅是提供便利，同樣要有嚴謹有效的程序保證。