“懸崖村”是一堂深刻的扶貧教育課

近日,有媒體以《懸崖上的村莊》為題,報(bào)道四川省涼山彝族自治州昭覺(jué)縣支爾莫鄉(xiāng)阿土勒爾村通向外界需要順著懸崖斷續(xù)攀爬17條藤梯一事,特別是孩子們攀爬藤梯的細(xì)節(jié),引起了廣泛關(guān)注。對(duì)此,涼山彝族自治州州委書(shū)記林書(shū)成表示:先施工建一條鋼筋結(jié)構(gòu)梯道,解決群眾出行安全問(wèn)題,接下來(lái)將馬上組織論證徹底解決方案。(5月25日《新京報(bào)》)

“懸崖村”的出現(xiàn),讓我們更加清楚地看到了復(fù)雜的國(guó)情。“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”早就知道四川涼山州地形復(fù)雜,貧困人口較多,但還是沒(méi)有想到,當(dāng)?shù)氐匦芜@么復(fù)雜,貧困人口這么多。想想“懸崖村”的孩子,再看看自己的生活,生出的不是滿足感,而是責(zé)任感,讓那些孩子上學(xué)的路不再那么艱難,是善良人們的共同心愿。

面對(duì)“懸崖村”的孩子,不能說(shuō)當(dāng)?shù)貨](méi)有責(zé)任。從新聞中看到,當(dāng)?shù)乜吹綀?bào)道后,決定先施工建一條鋼筋結(jié)構(gòu)梯道。聞風(fēng)而動(dòng)、雷厲風(fēng)行,當(dāng)然比不管不顧、動(dòng)作遲緩要好得多。但人們也希望知道,到底應(yīng)該怎么妥善解決好這個(gè)問(wèn)題,才能更徹底地幫助“懸崖村”村民脫貧致富?對(duì)此,當(dāng)?shù)卣喾铰?tīng)取意見(jiàn),科學(xué)論證,而不是迫于輿論壓力而匆匆拍腦袋。

大家普遍有一個(gè)疑問(wèn):“懸崖村”的問(wèn)題并非今日才有,一直以來(lái),當(dāng)?shù)仉y道就不知道“懸崖村”孩子上學(xué)的艱難嗎?無(wú)論忽視還是不重視,都是問(wèn)題所在,都需要當(dāng)?shù)胤此甲陨淼呢?zé)任。不過(guò),也應(yīng)該看到,“懸崖村”貧困的由來(lái),有歷史的因素、客觀的因素。從報(bào)道中看,這樣的地方,連基本的交通都不通暢。“要想富,先修路”,而以當(dāng)?shù)乇∪醯呢?cái)政,想要做點(diǎn)大事,又是多么不容易。即便有一些扶貧資金,想要徹底解決問(wèn)題,恐怕也“不解渴”。這其實(shí)也說(shuō)明,扶貧并不是一件容易事,容易的話也不會(huì)說(shuō)是“啃硬骨頭”,所以必須下更大的決心,拿出更多的辦法。

有些人在講扶貧時(shí),常常簡(jiǎn)單地拋出幾個(gè)思路。拿“懸崖村”來(lái)說(shuō),在一些人看來(lái),既然不適合生存,那就干脆移民。從新聞中看到,當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,修路的話需要五六千萬(wàn)元。而村里只不過(guò)72戶人家,如果籌到資金,相對(duì)于修路,實(shí)施搬遷可能更具有可行性。可事實(shí)上,事情哪有這么簡(jiǎn)單。對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),世世代代生活在那里,已經(jīng)融入血液里的家鄉(xiāng)情結(jié)、故土情結(jié),哪里是說(shuō)斷就能斷的。這樣的情結(jié),也應(yīng)該得到尊重。這種文化心理的影響,同樣決定了扶貧的復(fù)雜與艱難。

“懸崖村”是一堂深刻的國(guó)情教育課,更是一堂深刻的扶貧教育課。生活在城市的人們,可能永遠(yuǎn)不會(huì)想到,現(xiàn)在竟然還有“懸崖村”的存在,竟然還有孩子需要每天攀爬藤梯上學(xué),這正折射出了謀求地區(qū)均衡發(fā)展的艱巨性。“靡不有初,鮮克有終”,“懸崖村”需要的不是簡(jiǎn)單的同情,而是一場(chǎng)徹底的改變。

“懸崖村”啟示我們,扶貧攻堅(jiān)是一個(gè)硬任務(wù),也是一場(chǎng)持久戰(zhàn),地方黨政既不能麻木不仁,掉以輕心,也不能過(guò)于急躁,做表面文章。關(guān)鍵要有計(jì)劃,有謀劃,要科學(xué)、“精準(zhǔn)”,要功成不必在我,一戶一戶、一村一村扎扎實(shí)實(shí)地幫下去。