勸退攜手機學生 不如定制手機

今年3月初，河北滄州市第一中學12名高中生因在校攜帶或使用手機陸續(xù)被勸退，隨后引起熱議。滄州市教育局相關(guān)負責人回復稱，教育局已介入調(diào)查。（3月28日《新京報》）

社會各界對學生在校期間能不能攜帶手機一直有爭議，很大程度上來說，學生尚處于自控能力差的人生階段，如沒有正確的引導，往往容易過度沉迷于手機娛樂消遣，不僅影響學習，也影響校園秩序，甚至存在用電安全隱患，所以，在很多學校是不提倡乃至禁止學生攜帶手機的。

在校園紀律和學生權(quán)利之間，滄州一中其實也做過權(quán)衡。據(jù)報道，此前該校和通訊公司合作為學生免費提供不能上網(wǎng)、只能打接電話的定制手機，禁止學生自帶手機進校園。可惜的是，通訊公司或出于利益考量，或囿于技術(shù)限制，違反了手機限時使用和不能上網(wǎng)的約定，最終學校停止使用此款定制手機并在校園增設(shè)磁卡電話。

不可否認校方曾為此努力，但最終校方升級禁令，對使用和攜帶手機的學生予以勸退，雖然嚴肅校紀、校規(guī)的目的合理，過程卻不合法，處罰過重難免損害學生受教育的基本權(quán)利。更何況，學校更多的責任是循循善誘。對違反禁令的學生予以勸退似乎能立即起到作用，但是這種“以罰代管”不得不說是一種教育的“懶政”。

信息時代，的確很多學生可能需要電話和家人溝通，據(jù)此而言，滄州一中與其對違反禁令的學生直接放棄，勸退處理，不如為學生們提供真正的“定制手機”。相信通過校園、家庭等多方合作，鼓勵更多的手機制造商研發(fā)和生產(chǎn)適合學生使用的、真正安全的手機，最終既滿足學生溝通需求又不影響校園秩序和學生學習。

當務之急，與其爭論學生該不該帶手機，不如尋求家庭、學校的及時疏導和教育，當然，如果身邊的老師、父母都是“低頭族”則無法說服孩子合理使用手機。此外，無論校園內(nèi)使用手機該不該被禁止，都不能以勸退處理。否則利大于弊，最終會偏離教育的初衷。

吳左瓊（知名時評人）