外教不教英語教體育音樂夠內行

培新小學作為北京市東城區為數不多的幾所擁有聘用外籍教師資格的學校之一，居然不讓聘來的老外教英語，轉而教起了體育和音樂。對此，校長張燕說：“語言只是個工具，是為了交際用的，但同時還需要學習的是文化，而文化是通過載體來學習的，讓老外教體育和音樂就會做到一舉兩得。”

和許多人一樣，筆者對外教不教英語，而是教體育和音樂，感到很是意外。同時，筆者禁不住對這位校長的高超安排加以點贊。以往，在筆者的意識里，外教就是用來教外語的，從沒想過外教可以教其他的課程。因為其他的課程可以由中國的老師教，英語課請外教，能讓學生接觸更地道的英語。

培新小學的做法，完全打破了筆者的思維定勢，給人眼前一亮的感覺。外教固然可以教英語，但是，只要條件符合，教體育和音樂，也未嘗不可。誰說外教不能教體育和音樂呢？

正如培新小學校長所說的，語言只是個工具。請外教，不僅僅是為了幫助學生學習語言，同時還要讓學生學習語言背后的文化。僅僅讓外教組織學生學習語言，確實有點大材小用。讓外教教體育和音樂，給學生體驗不同的體育和音樂教學，并且在學習中了解國外的文化，在中西文化交流中開闊視野，提高學習興趣，著實一舉多得，實現了教育資源的充分利用。

外教不教英語，而是教體育和音樂，也給人們帶來了更多的思考。中小學的英語教學，除了掌握一門語言外，還應該發揮更大的作用，讓學生在英語學習中收獲更多。僅僅把語言當作一門工具，為了考試而學習，考試結束就不學習，實在是有些浪費。在語言學習中發揮更大的價值，不僅能提高學生學習的興趣，也能讓學生收獲更多。

培新小學對外教的安排，也給學校的教學打開了思路。在學校的教學布置上，要善于打破常規，主動創新，讓教學更有成效。