預交學費可打折，教學質量可別打折

“新入學碩士研究生，繳清學制期學費，享受全款的九五折優惠?！苯?，中國青年報記者接到匿名爆料稱，黑龍江某高校有這一關于預繳學費打折的政策。據該曝料人稱，因為預繳折扣率較大，很多新入學碩士研究生都預繳了學費。該曝料人還稱，這樣的學費打折信息是通過輔導員再到班長口頭傳達的。該校為一所公立的省部共建綜合性大學。（9月29日《中國青年報》）

買賣普通商品，存在著討價還價的情況，學費也可打折，在學費高企和收費多少由學校和教育部門說了算的時代，還是頭一次聽說。黑龍江某省部管理高校推行的預交學費打九五折的措施，顯然挑戰了公眾的固有思維，也挑戰著相關管理規定。客觀上來講，此措施對于預交學費的學生是“有利可圖”的，但與教育部有關禁止跨年收取學費的規定是相沖突的。此措施引發的系列問題，激發了相關措施能否長久實行下去的疑問，畢竟這項措施，對不同主體有利弊多種影響。

顯而易見，預交學費打折，對于學生是有利的。至少兩年下來每位學生可以省下900元錢，比將等額款項存入銀行要合算的多。一個學生如此，成百上千的學生所交學費就會累積一個數額巨大的數字。而對于學校、教育部門而言，顯然有些吃虧，學校收費，是教育部門與物價部門通過科學核算支出成本和學校正常運轉等的基礎上確定的收費標準，在預交學費的情況下就可以打折，或許與成本收支形成一個資金鏈逆差，對于學校正常運轉未必是件好事。收入降低了，學校的教學質量會否也應聲下降，學校也應該給予正面回應。

降低費用，除了引發是否會降低教學質量的憂慮，還會產生該措施是否是該校招收研究生生源的一個噱頭，這應該得到清楚的回答。會否引起惡性競爭，也需要進一步觀察和規范。

學校減收學校，客觀上有兩個方面的效果，一是少收了部分學費，二是也會產生一些新問題，即教育部明令禁止而違反，這樣的較勁，是教育部默認許可，還是該高校的自創行為，教育部門不應該三緘其口。倘若該高校自降學費的行為，確實能夠壓縮學費中的“高額泡沫”，就應該減輕學生及其家庭的費用負擔，而非繼續維持不合理的高價學費。

從另一個角度看，教育部已明令規定，嚴禁跨年收取學費，顯然是從財務和財政資金的配套管理的角度來把握的。在他們看來，只有按年度收費，才可以比較規范清楚地將該年度的國家、省級教育部門下屬的配套資金與學校收取的費用配套使用，不至于出現監管脫鉤，學校在預交學費中，也應該解決這個系列問題。

凡是有利于學生的，都可以去思考和探索，但前提是遵守國家相關規定?；蛘咴谟欣趯W生、學校和教育監管部門三方共同利益的情況下，教育監管部門對自身的監管標準進行微調。不管如何，學校的教學質量，不能因為學費打折而打折，教育部門的監管力度也不能因此而打折。