微信選舍友，迎新這么潮你怎么看？

微信選室友 學校可以“+”的還有很多

晴川

此次福建師大推出的學生網上自選宿舍和室友等新舉措，無疑是對“互聯網+”這一潮流的既“潮”又理性的積極應和，值得肯定。

通過網絡自主選擇作息習慣相近或者志同道合的同學作為室友，這說明學校對成長心理學有著深刻認知。一在因為貼近生活、貼近學生而容易被接受，二在因為“性相近”的人更容易溝通交流，從而容易形成一個和諧溫馨的小集體。而是否有一個和諧溫馨的人際環境，對一個人的學習成長、性格形成至關重要。那些充滿勵志能量的同宿舍全部考研成功的佳話，以及我們經常聽到的室友因不和弟兄相殘的悲劇，都闡述了這個道理。至少，這種從“學生視角”出發的思維方式，對避免今后可能因“道不同”引發尷尬是有用的。所以說，跟誰在一起生活四年，每個新生都非常期待。

而學校人性化之“利”，還在于能使學校管理難度降低。一所一萬多人的高校，如何管好管出成效讓人頭疼，需要從細節入手，從小處著眼，將工作做在細微處。網絡平臺的應時而用，雖不能藥到病除，但至少是個有效的輔助手段。不說節省了不必要的人力物力財力開資，單就由此營造出的安靜的學習氛圍和文明的教育環境，也能打消家長顧慮，放心地將孩子交給學校。有“家”的感覺管理自然是溫馨的。這又何止是在提高升學校美譽度和學校形象?

要說網絡平臺的最大魅力，當屬科技無疑。因而，這種基于新技術而來的產業形態、商業模式，對年輕莘莘學子形成全新思維觀念作用不可謂不大。尤其是最難就業季的持續存在，對大學生“財商培養要趁早”已成社會普遍共識，以至于“炒股”課程都大模大樣地排隊走進了大學。從這個角度看，福建師大對大學生將賺錢“戰線”從地上搬上網絡的開明和鼓勵，既是送給學生的一堂免費的創業理財實踐課，也是送給他們人生新起點的一份厚禮。

當然，如何充分發揮這個平臺作用，尚有很多需要去做。譬如，除了將網絡平臺運用于學生入學，對學生入校后的學習情況、畢業去向情況等是否也應該體現其中，并能保持常態化?再進一步，可否將這一平臺延伸校外，使之成為一個為大學生就業牽線搭橋的信息新平臺?畢竟，讓學生接納、信任、擁抱互聯網并不難，難的是能用互聯網思維武裝頭腦，能使其作用最大化。如此說來，學校需要“+”的還有很多。（今日福建）