“透明幼兒園”有著多少不透明的憂傷？

在幼兒園內安裝監控攝像，家長可以通過網絡視頻，隨時查看孩子在園里的一舉一動。近年來，“透明幼兒園”在深圳市悄然興起，這種先進的“網上直播”技術，不但解決了家長對孩子的牽腸掛肚之苦，更成為部分幼兒園有“實力”或是“教學公開”的象征。（8月30日《深圳特區報》）

在很多人看來，“透明幼兒園”是高科技時代的見證。但是，持有這種觀點的人，卻忽視了“透明幼兒園”背后的五大憂傷。正是這五大憂傷才孕育了“透明幼兒園”這個怪胎。

第一個憂傷：誠信缺失。家長對于幼兒園總是不能做到信任。孩子有沒有被老師虐待？孩子有沒有被同學欺辱？孩子吃的好不好？孩子喝的還不好？這都是坐在家長心中的一個個問號。家長一直在懷疑幼兒園是不是善待自己的孩子了，才有了這種無奈的“透明幼兒園”。“透明幼兒園”其實是誠信缺失的憂傷。必要的信任何時都不能丟棄。

第二個憂傷：無法信任。“透明幼兒園”固然是家長無法相信逼出來的，可是也與眼下的幼兒園亂象紛紛是分不開的。當孩子被性侵的時候；當孩子被老師扇耳光的時候；當孩子被老師逼著喝尿的時候；當校車悶死孩子的時候，這種誠信的缺失就怪不得家長了。無法信任，才有了“透明幼兒園”。“透明幼兒園”呈現的則是教育亂象。讓幼兒園正規化才能紓解這種擔心的憂傷。

第三個憂傷：科技依賴。毫不客氣的說，眼下大家都患上了科技依賴癥。不論什么事情，都想依靠科技來解決。問題是，高科技雖然有著非凡的本領，但是高科技不能解決一切問題。在滿街都是攝像頭的時代，案件少發生了嗎？每一個犯罪分子都伏法了嗎？高科技不是萬能藥，也不可能解決一切問題。我們不能對高科技完全依賴，有圖未必有真相。

第四個憂傷：侵犯權益。在學校看來，有了“透明幼兒園”就可以給家長一個交代了。的確是這樣，當家長可以隨時隨地借助手機、電腦觀看幼兒園場景的時候，他們的心理是坦然的。問題是，這也侵犯了教師的權益。這等于將教師的一舉一動、一言一行都曝光在了家長的眼睛里。每一個人都是有隱私的，教師亦然。當他們一覽無余的在家長時時刻刻注視下的時候，個人隱私何在？

第五個憂傷：孩子無辜。雖然說，幼小的孩子還不知道什么是隱私，而實際上他們也是有隱私的。在推行“透明幼兒園”的時候，誰想到了孩子基本的隱私權益？在家長的眼中，在老師的眼中，孩子似乎是沒有隱私的，他們的隱私就應該不是隱私。可是孩子也會是有小動作的，甚至會有不雅的動作，把他們置于所有家長的眼睛里，豈不讓無辜的孩子也是很受傷的？當我們看著孩子不雅動作泯然一笑的時候，想沒想過孩子的尷尬？

對于“透明幼兒園”，我們不能只是看到好的一面，也應該看到無盡的憂傷。