暑期校園 用“規定”來落實開放

相關部門對中小學體育設施開放尚且停留在“呼吁、引導”的態度上，而事實也證明僅僅靠“商量”無法達到目的，能否把體育設施開放責任到校，用“規定”來落實“開放”。

用“養在深閨無人知”來形容廣雅中學的百年荷塘實在最合適不過。廣雅的荷塘與這座百年學府已經共同度過了上百個盛夏，甚至稱得上是廣州歷史最悠久的荷塘。然而在年復一年的暑假中，學生放假、老師休息、學校清空，1000平方米的荷塘只能孤芳自賞，悄悄地盛開，默默地綻放。

市民看到市區的中學有如此誘人的景色，呼吁是必然的：如果學校能在假期把這些富有特色、值得人們駐足停留的校園一景定期開放，讓市民帶著相機前往觀賞、拍照，那么市民在市內就又多了一個休憩之地。其實廣州有不少中小學都有類似能讓市民流連忘返的校園景色。單就廣雅中學來說，除了百年荷塘，山長樓前的大樟樹每天香氣四溢；在執信中學，柳荷相間的景色也是引人入勝。這些不可多得的美景，與其在假期中默默無聞，不如讓市民共享。因為賞花、拍花，花才有了更深厚的意義。

當然，學校在放假期間把校園區域對外開放，必然要承受安保等方面的壓力。尤其是活躍的廣州市民對于美景的熱情，多少會給相對封閉的學校安全、秩序造成壓力。但是，只要動動腦筋，可行的辦法還是有的。

首先，學校方面端正心態很重要。把學校的美釋放到最大化，不但是讓市民更加了解學校的方式，更能讓學校形象更加親民。百年名校，并非人人能讀，但至少人人能看。尤其是公辦學校享受了一定的政策傾斜、享受了優質的教育資源，還要有回饋社會的心。

其次，開放的方式、細節有必要推敲。考慮到中學是讀圣賢書的地方，開放必須有度。暑假里，每天限時限人流，通過網上提前預約觀賞，嚴格劃定參觀范圍，讓市民有序地進入校園，才能給學校的安全以有效保障。而據媒體報道，廣雅中學從2011年開始，每年暑假都會舉辦蓮花節，邀請同區部分中小學的師生一起來到廣雅中學賞荷。其實，類似的這些活動應該多些再多些，尤其在暑期里，很多學生缺乏計劃，不如由各個學校組織落實，面向全廣州中小學開展科普暑期活動，定期組織學生在校園范圍內走訪閱讀校園歷史、在生物園里感受動植物的奇妙。

這些美好的構思僅僅是一種呼吁，期望它能百分百落地也許不太現實。這讓我想起近年來廣州中小學體育設施對外開放的落地情況。盡管，廣州公辦中小學體育設施對外開放名單也將“出爐”，教育局方面更曾公開表示：能開放多少就開放多少。可市民鍛煉場地少，學校寒暑假設施空置浪費的情況卻并未得到徹底改變，不但維護資金存在瓶頸、風險分擔機制也并不完善。

一方面，相關部門對中小學體育設施開放尚且停留在“呼吁、引導”的態度上，而事實也證明僅僅靠“商量”無法達到目的，不妨把體育設施開放責任到校，用“規定”來落實“開放”。另一方面，學校有必要把“開放”當作責任，把體育設施、校園空間對公眾開放。

與此類似，校園在暑假開放美景共賞面臨著一樣的問題，在體育設施開放尚未到位的情況下，市民進入校園觀荷也幾乎是不可能之事。其中的掣肘還需要教育局與各大中小學共同突破。