近日,各高校陸續舉辦畢業典禮。在給畢業生們的“最后一課”中,校長們的表現各不相同。中國人民大學校長陳雨露和畢業生們分享了三個故事,被媒體認為“最煽情”;中央民族大學校長黃泰巖在畢業典禮上頻頻使用“顏值爆表”、“我也是醉了”等流行語,被媒體認為“最賣萌”;中國農業大學校長柯炳生則對畢業生說“看世界旅行關鍵不是錢包的大小,而是想法的多少”,被媒體認為“最文藝”。(6月28日新京報) 近年來,高校畢業典禮正從單調走向多樣,校長們的語言也由古板走活潑。華中科技大學2010屆本科生畢業典禮上,校長李培根把國家大事、學校大事、身邊人物、網絡熱詞等融合在一起。16分鐘的演講被掌聲打斷30次,全場7700余名學子起立高喊:“根叔!根叔!”李培根校長的講話摒棄老套路,開風氣之先,給人耳目一新的感覺。校長在畢業典禮上不再講官話,不再講空話,這無疑是一種進步。 在專業技能學習告一段落之際,大部分大學畢業生將告別青青校園走向社會。畢業典禮是大學與社會起承轉合的一個轉折點,大學生有的是興奮,也有疑惑。畢業典禮作為“最后一課”,不能等閑視之,需要大學校長們認真備課,給學生以啟迪。但是,縱觀近年來一些高校的畢業典禮,正在從一個極端走向另一個極端。一些高校畢業典禮過于追求視覺上和聽覺的效果,過于強調形式上的與眾不同,過于注重校長講話的標新立異,語不驚人死不休,正在成為校長們的“秀場”。 以中央民族大學校長黃泰巖今年在畢業典禮上的講話為例,大量運用“潮語”有模仿“根叔”的嫌疑;黃泰巖校長遺憾“沒有來得及抽出更多的時間與‘顏值爆表’的畢業生們‘約起來’”,和南京工業大學黃維校長去年的“遺憾”似曾相識;黃泰巖校長稱贊學生們自編自演的《再見,民大》“是我見到的全國高校中才藝水平最高、思想境界超群的精彩演出”,完全是自吹自擂,妄自尊大。 大學校長不是演員,大學校長在畢業典禮上的致辭應當嚴肅得體。學生對母校的好感,來自其大學期間所感受到的人文關懷。一味的煽情、賣萌,或者裝文藝,可能會讓學生們哄堂大笑,未必能引起學生們的共鳴,未必能讓學生們陷入沉思,也未必能贏得學生的好感,更不能讓學生有所啟迪。 總之,畢業典禮上致辭不只是大學校長們的“學識秀”、“才藝秀”、“脫口秀”,更應當是高校的校風秀、教風秀、學風秀。教育是一項潤物細無聲的工作,大學校長們唯有平時多花點時間去學生們的課堂、操場、食堂、宿舍,跟學生們多交流,畢業典禮上致辭時的那個“校長”才不會讓學生感覺很陌生,校長致辭自然會引起學生們的共鳴,從而真正滋養學生們的心靈,給學生們前行的力量與信心。 |
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