副教授如此“任性”，何談“素質教育”

近日，有網帖曝出四川文理學院一女副教授在達州一中某班級上謾罵學生，自稱“有錢任性”、詛咒學生們“死無葬身之地”，并對學生動手。（12月27日 中國青年網）

12月16日，四川文理學院一女副教授在達州一中初中某班對學生進行謾罵侮辱，事件原因自己的孩子與班上同學起沖突后“被欺負了”，為討回公道，在班上叫囂“現在這個社會，有錢就是任性！”、“要是我的孩子有事，你們絕對死無葬身之地！”。甚至用粉筆盒、粉筆擦等扔學生，還將班上一女學生的圍巾抓住一陣亂勒。一名教育世家出身的副教授，怎么能和此事聯系到一起呢？很值得我們深思，副教授這樣，可見以后我們的學生以后是什么樣子，這怎了得！

教授，多指在大學或社區學院中執教的資深教師，有教課的任務。教授為大學教師職稱的最高級別。副教授也就是大學老師，老師應該是和藹可親、平易近人，字典里對老師的解釋是“教學生知識的人，尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人。老師，是學生的學習引路人，是生活的指導者，人生的方向標。”此次被曝出四川文理學院一女副教授任性行為與我們對老師的認識是截然不同。

態度決定一切，細節決定成敗。辦人民滿意的教育，讓學生接受高素質教育，其前提取決于教師對工作的態度，取決于教師是否有強烈的事業心、責任感，取決于教師對工作的激情。我認為教師對工作的態度必須要有強烈的責任意識和無私奉獻的精神。而不是僅僅擁有一個“副教授”頭銜，也不是說在某重點高校任教，更不是想學校當個什么重要領導。

教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業。 一個教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。我們有些教師他年復一年的教，教了一輩子書，卻從未找到教書的樂趣，未涌起愛的激情，因此，他也沒有感悟到教育的真諦，也沒有取得教育的成功。良好的師德修養，應該是投入全身心的力量，去愛教育、愛學生。你愛教育事業，你才會取得事業成功的樂趣；你愛學生，你才會獨具慧眼，發現每個學生的潛能，鼓勵學生不斷的探索，才能使學生的才華，得到淋漓盡致的發揮。這就是所謂的“素質教育”。

所以，素質教育作為一種美好的教育理念，要使它落到實處，就離不開廣大教師，因為只有高素質教師才能培養出高素質的學生。因此，全面提高教師素質和教師實施素質教育的能力是實施素質教育的當務之急。