創業有風險，休學需謹慎

昨日，教育部正式公布近日印發的《教育部關于做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》，高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業，鼓勵扶持開設網店等多種創業形態。同時，高校要開發開設創新創業教育專門課程，組織學生參加各類創新創業競賽、創業模擬等實踐活動。力爭在4年內引領80萬大學生創業。（新京報12月11日）

曾幾何時，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”是我們的治學箴言，而如今，“休學創業”的提出，恰如對以前治學方式的推翻，從一個極端走向了另一個極端。而如此大尺度的教育改革，不是大數據分析的結果，而是嚴峻就業形勢倒逼下的無奈之舉。2004年是280萬大學畢業生，然而，到2012年是680萬，再到2013年的700萬，再到2014年“史上最難就業季”的727萬。在這年復一年的“史上最難就業年”的就業洗禮下，甭管是拼爹、拼能力還是拼美貌，只要是能就業，就是勝利，而教育部的這個大尺度改革，正是既有華麗外表——“創業”，更有實用性——“就業”，打得咣咣響的好算盤。

創業，聽起來就令人心潮澎湃。從個人發展來看，以休學創業的先師“比爾蓋茨”為榜樣，以中國未來的“馬云”為目標，甚至還可以用“雄鷹正是通過搏擊長空才成為天空的征服者”來激勵自己。在理論上，這種以創業實踐為檢驗人生價值、能力的唯一標準的“野養”教育，正是對當下專業理論與就業現實脫節、象牙塔“圈養”教育的有力回擊。而在政策制度上，內有大學里的一對一創業培訓，外有創業培訓、工商登記、稅收減免等各項優惠政策。在4年內引領80萬大學生創業的“大學生創業引領計劃”下，中國“比爾蓋茨”夢工廠正式起航，“馬云”批量生產指日可待。可謂是天時地利人和，然而，休學創業，真的就像看起來那么美嗎？

大學生創業成功是個小概率事件。2010年，據天津市人力資源和社會保障局創業中心不完全統計，在包括天津在內的許多個城市，創業成功率只占全部創業大學生的1%。而在同一年的南方日報中提及，中國大學生創業成功率平均為3%，但不管是1%，還是3%，都屬于統計學中的小概率事件的比率標準。小概率事件，表示某事件發生的可能性很小因此就認為該事件不大可能發生了，又叫做不可能事件，所以這不在人們理性選擇的范圍。當然，這也與我國的創業環境、人們的創業意識、政策諸多方面缺失有關。

當然，你可能會說，此一時彼一時，現在的有專門的一對一創業指導、稅收減免等政策優惠，自然不可同日而語。真的是這樣嗎？近日，中國創業智庫理事長、清華大學DMC創業教育項目核心專家趙延忱透露了兩個多少讓人有些遺憾的數字——最早嘗試開辦“創業先鋒班”的一所知名高校，畢業5期學生，畢業生創業人數為“零”；2012年經教育部批準設立創業相關院系的兩所大學，如今學生臨近畢業，選擇創業的人數也是“零”。如此專業的“創業先鋒班”無人創業，恐怕更是對創業艱辛、不易成功的理性選擇。因此，即便有專業的一對一創業指導、政策優惠，一樣難掩創業成功的不可能事件的實質。

因此，筆者認為，看似前景喜人的中國“比爾蓋茨”夢工廠，實則是嚴峻就業形勢下的一劑“就業苦藥”，不是所有人都靈的。這里，既有我國教育只開辟了成績飛奔的單行道問題，也有創業環境不成熟、創業意識不敏感等諸多原因，因此，創業有風險，休學需謹慎。