“停課討薪”呼喚教師薪酬改革

近日，黑龍江綏化肇東市的部分中小學老師停止教學向政府“討薪”。當地老師反映，他們的待遇太低，和周圍其他縣市的工資相差1000多塊錢，同時住房公積金也存在補貼不到位的情況。（11月19日 人民網）

說起“停課討薪”，肇東市已非孤例。先是內蒙古自治區烏蘭察布市商都縣不少中小學校陸續出現教師“停課”現象，到湖北省黃岡市羅田縣幾百名教師拒絕上課，在體育場聚集要求提高工資待遇，再到天水成功高考學校數月不給教師發放工資導致高考教師集體停課，一波又一波的“討薪大軍”先后出現在新聞頭條中，引起民眾熱議。而這次的肇東8000教師“大罷工”于市政府門前，再一次將“教師薪酬”推到了風口浪尖上。

肇東市隸屬于黑龍江省綏化市，曾先后被評為“東北十強縣”、“畜牧百強縣”，是黑龍江省唯一的全國百強縣。在如此之多榮譽庇佑之下，當地中小學教師卻工資不足千元、津貼不到位，著實讓人為教師抱不平。討薪必然導致學生停課，阻礙了學業的正常運行，對自己的不負責行為，教師寫信對家長致歉。在薪酬低、津貼差的壓力之下，停課討薪實屬無奈之舉。

2013年，國際經合組織近日發布了對全球教育行業的調查，調查展示了中國教育行業的一種奇特現象：教師地位全球最高，但是工資收入全球墊底。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”教師自古以來就被譽為“陽光底下最神圣的職業”，然而，“最受尊重”的中國教師，其工資卻是全球“最低價”。教師的社會地位與正常收入的嚴重失衡，影響了教育的品德與質量。

俗話說“再苦不能苦教育”，“停課討薪”強烈呼喚教師薪酬改革，只有將教師的薪酬提升到一個合理的層次，才能減少教師對低薪的怨聲載道，從而保證教學的有序進行。也只有合理改革薪酬，適當提高教師福利待遇，中國未來的教育才能看到希望；只有教育質量提上去，美麗的“中國夢”才得以實現。