學校應擔負青少年禁煙的責任

日前，中國疾病預防控制中心發布的《2014年中國青少年煙草調查報告》顯示：940萬初中學生嘗試使用過煙草制品，其中1／3已成為煙草使用者；在嘗試吸過卷煙的學生中，82．3％的嘗試行為發生在13歲及之前。

社會學和心理學的研究發現，青少年吸煙的主要動因是“覺得自己長大了”“酷”和“融入同輩小圈子”。吸煙一般被認為是成人的特權與象征，因此，隨著青春期意識的逐漸增強，為了凸顯自己長大了，一些孩子就會學著吸煙。這也同時伴隨著一種酷的內在自得心理與耍酷的外在展示。當然，也有一些男生吸煙是想引起女生注意，因為他們認為抽煙是男人的標志。

然而，許多青少年對于吸煙的危害并沒有正確認識。這一方面是因為全國戒煙宣傳教育力度還有待加強，比如煙草產品外包裝缺乏具有高度警示作用的圖案，社會公益性禁煙廣告還不多，以及衛生部門公共禁煙力度還亟須加強等等；另一方面則是因為學校對青少年學生的禁煙教育上還很缺位。就實際情況來看，許多學校并不禁止校內吸煙，這產生了對青少年吸煙問題的默許效果。

同時，對于吸煙的學生，學校也往往以自我檢討和批評教育為主，而缺少有針對性的專項教育，比如家長會、辯論會、演講與征文比賽等。如果做好禁煙專項教育，讓青少年學生全面、準確、系統地知道吸煙的危害，那么就能更有力地預防吸煙，甚至還能讓一部分輕度煙癮者主動戒煙。

學校是青少年學生學習和生活的主要場所，青少年禁煙，學校責無旁貸。教育部今年年初印發的《教育部關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知》就明確規定，禁止在中小學、幼兒園內吸煙，嚴格限制在高等學校內吸煙，加強吸煙有害的宣傳教育，并建立禁煙工作長效機制。教育部此項通知非常有針對性，各地各學校理應嚴格遵照執行，積極營造無煙清新的校園環境。

這方面，新加坡的做法值得我國借鑒。新加坡衛生部政務次長費紹爾6月1日宣布該部門將與教育部合作，向年輕人宣導如何向吸煙說“不”：未來兩年先在10所中學展開試驗計劃，所有中學到2017年都會推出該戒煙教育項目。該項宣導課程預計在考試期結束后展開，課程不設考卷、也不計分，內容包括如何應對負面的同儕壓力和吸煙的害處等。

在青少年禁煙問題上，學校責無旁貸，手段更需與時俱進。在今天這個新媒體時代，學校應該通過微博和微信，以符合青少年學生身心特點的有效方式，把禁煙教育工作落到實處。此外，設有心理咨詢室的學校，還應該對學生進行戒煙干預和心理輔導。唯此，學校才能擔當起在青少年禁煙問題上的主角作用。